跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
12 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:271.5804 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
滇緬     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
雲南、緬甸地區。如:「滇緬公路」。
滇緬公路     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
自雲南省昆明市到畹町的公路。長九百五十八公里,出國境與緬甸公路相接,為我國在抗戰期間,獲得外援的唯一交通路線。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
遙遠。如:「緬懷」、「緬想」。
緬甸的簡稱。如:「中緬公路」。
細絲。如:「大緬」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.大陸地區雲南省的簡稱。秦漢時,雲南省為滇國地,故簡稱為「滇」。
2.湖泊名。參見「滇池」條。
3.國名。戰國時楚威王大將莊蹻所建,故址在今大陸地區雲南省東部滇池附近。
4.姓。如漢代有滇零、滇良。
力爭上游     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
工所到。所以才智人,不肯自棄暴。力欲爭上游,性靈乃其要。 〔注解〕 (1) 典故或見於清.薛福成〈滇緬分界大概情形疏〉。〔參考資料〕 清.薛福成〈滇緬分界大概情形疏〉(據《庸盦文編.庸盦海外文編.卷二》引)臣因復照會外部,請以大金沙江為界,江東之境,均歸滇屬。明知英人多費兵餉,占此形勝,萬萬不肯輕棄,然必借此一著,方可力爭上游,振起全局。外部果堅拒不應,兩次停商而臣不顧,數次翻議而臣不顧,外部所稍依允者,印度部復出而撓之,印度部所稍鬆勁者,印度總督復出而梗之,印督至進兵盞達邊外之昔馬,攻擊野人,以示不願分地之意,臣相機理論,剛柔互用,外部謂此議非出自總理衙門,與雲貴總督,盡係使臣之私意,臣電...
國立崇實高工     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
「教育部特設員林實驗中學」,該年七月,豫衡聯中由越返台,四十三年二月,大陳島中正中學,及陸續來台的泰滇緬區及中部當地學生,亦分發或考入本校,師生住校,真如校歌所謂「四海俊彥集一堂,朝夕絃頌從無爽」。四十三年七月,改隸臺灣省政府教育廳,易名為「臺灣省立員林實驗中學」。遷臺之初,仍沿舊制,設有初、高中、師範部、高級土木工科,為一綜合中學。工科自四十四年至四十七年,辦理四期,普師、特師於五十一年同時停辦,遂成為正軌之完全中學,為台灣最高升學率的中學之一。五十九年奉令再度易名為「臺灣省立員林崇實高級中學」,六十九年廳令停招高中,...
力爭上流     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
工所到。所以才智人,不肯自棄暴。力欲爭上游,性靈乃其要。 〔注解〕 (1) 典故或見於清.薛福成〈滇緬分界大概情形疏〉。〔參考資料〕 清.薛福成〈滇緬分界大概情形疏〉(據《庸盦文編.庸盦海外文編.卷二》引)臣因復照會外部,請以大金沙江為界,江東之境,均歸滇屬。明知英人多費兵餉,占此形勝,萬萬不肯輕棄,然必借此一著,方可力爭上游,振起全局。外部果堅拒不應,兩次停商而臣不顧,數次翻議而臣不顧,外部所稍依允者,印度部復出而撓之,印度部所稍鬆勁者,印度總督復出而梗之,印督至進兵盞達邊外之昔馬,攻擊野人,以示不願分地之意,臣相機理論,剛柔互用,外部謂此議非出自總理衙門,與雲貴總督,盡係使臣之私意,臣電...
雷多公路     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
民國三十三年底,我國軍隊在緬甸作戰,修築打通中印地上運輸的補給線。此公路由印度阿薩密省的雷多為起點,橫跨更的宛河、胡康河,穿越孟關,經密芝那而達八莫,轉至滇邊騰衝,與滇緬公路銜接。因美國史迪威將軍領導作戰,故也稱為「史迪威公路」。
騾馬大道     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
中國大陸滇西縱谷地形險峻,水流湍急,聯絡困難,交通多賴騾馬馱運,故有二條以連絡昆明和緬甸為主的騾馬大道,第一條為滇緬北道,由昆明西行,經保山、騰衝,沿大盈江到緬甸八莫上船;第二條為滇緬南道,由昆明西南行,經墨江、寧洱、思茅、車里入緬甸。
祥雲縣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
縣名。位於雲南省中部,大理縣東。滇緬公路橫貫,通緬甸八莫。物產以稻、麥、玉米、菸草、油菜籽、藥材為主。礦產有金、銅礦。
回到頁面頂端圖示