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獎章
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作為獎勵而發給的徽章，由政府設定法令分別規定。
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教育部中正體育獎章
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教育部為獎勵優秀運動選手及教練參加國際運動競賽為國爭光，依獎章條例第九條之規定，訂有〔中正體育獎章頒發要點〕，其獎勵對象如下：
1.參加規定之各項國際正式比賽，未獲國光體育獎章，而其成績打破中華民國體育運動總會正式審查承認之田徑、游泳、射擊、射箭、自由車、舉重等六種運動之世界、奧運、亞洲、亞運紀錄之運動選手。 2.其他有客觀標準之運動紀錄，經規定程序獲體總審查承認者。 中正體育獎章分三等，給獎資格及助學金頒發額數如下： 1.一等：打破世界、奧運紀錄者，頒給新臺幣貳拾萬元。 2.二等：打破亞洲紀錄者，頒給新臺幣壹拾伍萬元。... |
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鵬舉獎章
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一種空軍獎章。凡空軍將士參與作戰任務滿一百八十次以上，或作戰飛行滿五百四十小時，有相當成就者，頒與鵬舉獎章。如：「這位空軍軍官，獲得了鵬舉獎章，感到十分光榮。」
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金銀質獎章（蘇聯）
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金銀質獎章係蘇聯時期為獎勵學習優秀的中學畢業生所頒發的榮譽獎章。目前，俄羅斯聯邦仍承襲此項獎勵傳統，期以鼓勵青年學子努力向學，拔擢優異人才。
蘇聯時期，凡中學學生在高年級（第十及十一年級）各科學期成績皆為「五分」的優異成績，畢業考試成績也是「五分」，並積極參與社會活動者，獲頒金質獎；若畢業證書上成績「四分」的科目在三科以下，其餘皆為「五分」者，獲頒銀質獎章。俄羅斯聯邦則將獲頒銀質獎章的條件提高，在畢業成績中「四分」的科目不得超過兩門。 獲頒金銀質獎章的學生，可以獲得載明榮譽的專門畢業證書，名字列入學校的榮譽榜內，如果升入中等專門學校，可免試進入；如果投考高等學校... |
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教育部國光體育獎章
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教育部為獎勵優秀運動選手及教練參加國際運動競賽為國爭光，特依據獎章條例第九條之規定，訂定頒發要點。
1.國光體育獎章獎勵對象如下： (1)參加奧林匹克運動會（以下簡稱奧運）或亞洲運動會（以下簡稱亞運）獲優勝者； (2)參加國際運動總會或亞洲運動協會主辦之世界或亞洲正式錦標賽獲得優勝者； (3)參加世界大學運動會（以下簡稱世大運）或世界運動會（以下簡稱世運）獲得優勝者。 前項第一款所指之奧、亞運包括冬季奧、亞運會。 第一項第二款所指之世界正式錦標賽，係指已辦或即將舉辦之最近一屆奧運、亞運正式比賽及示範賽之比賽... |
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國光獎章
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為我國體育界的最高榮譽。以亞、奧運為主要獎勵對象，有助於提升全國的運動水準。
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章
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詩、歌、文等的段落。如：「樂章」、「篇章」、「文章」、「出口成章」。
制訂規則的文書。如：「規章」、「簡章」、「章程」。
印信。如：「蓋章」、「簽章」、「私章」、「圖章」。
標識、標記。如：「臂章」、「胸章」。
條理、次序。如：「雜亂無章」。
量詞。用於計算書文等段落的單位。如：「全書共分二十五章。」
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馬斯洛需求層次理論
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賺錢，或是捐款。• 激勵措施：公開獎勵和表揚，強調工作任務的艱巨性以及成功所需要的高超技巧，頒發榮譽獎章、在公司刊物發表文章表揚、優秀員工光榮榜。(五)自我實現需求自我實現需求（Self-actualization），是最高層次的需求，包括針對於真善美至高人生境界獲得的需求，因此前面四項需求都能滿足，最高層次的需求方能相繼產生，是一種衍生性需求，如：自我實現，發揮潛能等。• 缺乏自我實現需求的特徵：覺得自己的生活被空虛感給推動著，要自己去做一些身為一個「人」應該在這世上做的事，極需要有讓他能更充實自己的事物、尤其是讓一個...
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勛章
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國家授與有功者的榮譽獎章。我國有釆玉大勛章、中山勛章、中正勛章、卿雲勛章、景星勛章等不同等別。
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