現象學方法搜尋結果 - 教育百科

現象學方法

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　　現象學方法是指胡塞爾(E. Husserl, 1859～1938)在現象學(phenomenology)中提出的哲學方法，主要有「存而不論」(epochè)（參見「現象學存而不論」）、本質直觀(eidetic intuition)或本質描寫(eidetic description)、現象學還原(phenomenological reduction)（參見「現象學還原」）、以及「意向性分析」(intentional analysis)等諸多方法。
　　十九世紀下半葉，原為數學家與邏輯學家的胡塞爾，在面對心理主義(psychologism)、歷史主義(historicism)、世界觀...

現象學方法論

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　　現象學學說在教育社會學上的應用雖是一九七○年代「『新』教育社會學」崛起後的產物，但其學說卻可遠溯及十九世紀末期的心理主義(Psychologism)或歷史主義(Historicism)，以及二十世紀初期胡塞爾(Edmund Husserl)的哲學思想。
　　現象學的研究與象徵互動理論有某種程度的關聯；此二學派均關切個人對現實認知的方式，及對這種認知的反應。就象徵互動理論看，所謂的象徵，包括語言、文字、符號、手勢、動作等，無所不在。這些象徵都代表某種東西、某種意義、或某種觀念、思想及情緒。不過，它們的發展是社會性的，人們藉由互動的過程來表達其特定的意義、價值與思想，是用來溝通的。此...

法

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制度、律令。如：「宗法」、「憲法」、「法律」、「法規」、「法外施恩」。

方式、途徑。如：「方法」、「辦法」。

範式、原則。如：「文法」、「語法」。

佛、道等的道理。如：「佛法」、「道法」、「現身說法」。

仿效。如：「效法」、「法古今完人」。

法國：位於歐洲西部的獨立國家。首都巴黎，居民多信仰天主教，法語為主要語。

法子：方法。如：「大家一起想想，有沒有什麼法子可以解決這個問題。」

方

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四個角都是直角的四邊形。如：「正方」、「長方」。

方形的。如：「方糖」、「方桌」、「方塊酥」、「魔術方塊」、「天圓地方」。

整齊。如：「格局方正」、「字體方正」。

端正、正直。如：「方正不阿」、「品行方正」。

位置。如：「方向」、「地方」、「東方」、「四方」、「四面八方」。

一邊或一面。如：「方面」、「對方」、「雙方」。

某一區域的。如：「方志」、「方言」、「方音」。

辦法、法子。如：「方法」、「方略」、「方式」、「千方百計」、「教導有方」。

配藥的單子。如：「祕方」、「偏方」、「處方」、「藥方」。

剛、才。如：「方才」、「書到用時方恨少」。

當、正在。如：「方今」、「方興未艾」、「來日方長」。

數學上指一個數自乘若干次的積。如：「平方」、「立方」、「乘方」、「次方」。

量詞。用於計算方形物品的單位。相當於「塊」、「個」。如：「三方圖章」、「一方手帕」、「硯臺一方」。

部首。

姓。

學

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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。

模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。

學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。

學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。

學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。

求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。

象

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哺乳類動物。是陸地上現存最大的動物。產於印度、非洲等熱帶地區。力強，皮厚，毛少，耳大，鼻長圓筒狀，能伸捲自如，有一對長門牙自口伸出。

外觀、狀態。如：「形象」、「現象」、「氣象」、「星象」、「天象」。

意念針對的人或事物。如：「對象」。

仿效、摹擬。如：「象形文字」。

現

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顯露。如：「展現」、「發現」、「呈現」、「現出原形」。

目前、此刻。如：「現在」、「現今」、「現狀」、「現代」、「現任」。

即時、馬上。如：「現做現吃」、「現買現賣」、「現學現用」。

實有的、目前有的。如：「現金」、「現款」、「現貨」。

現金、現款的簡稱。如：「兌現」、「貼現」、「付現」。

現象

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1.知識論上指我們認識外在事物，由於有主觀的先天概念加入其中，故所認識者只是現象，而非物的自體。

2.通稱事實的狀態。如：「社會繁榮，是工商業發達的現象。」

方法

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為達到某種目的所行的方式和步驟。《儒林外史》第一九回：「怎麼不知道，他也想在這裡面發幾個錢的財，只是沒有方法。」《老殘遊記》第一回：「別的病是神農黃帝傳下來的方法，只有此病是大禹傳下來的方法。」

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