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發科
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1.在戲劇表演中，裝出某種情態以引起觀眾注意。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一二．連枝秀》：「發科打諢，不離機鋒。」元．岳伯川《鐵拐李》第四折：「（正末做勸跌倒科云）張千，我須有些腐。（張千發科云）你可不早說與我！」
2.做出某種動作，或特指裝出一些使人發笑的姿態。《水滸傳》第二一回：「老娘一雙眼卻似瑠璃葫蘆兒一般。卻纔見押司努嘴過來，叫你發科。」《紅樓夢》第五三回：「那文豹便發科諢道：『你賭氣去了……待我騎了這馬，趕進去討些果子吃是要緊的。』說畢，引的賈母等都笑了。」
3.考中科舉考試。《初刻拍案驚奇》卷一：「生來有福分的，隨他文學低淺，也會發科發甲。」
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發科打諢
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泛指引人發笑的舉動或言談。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一二．連枝秀》：「發科打諢，不離機鋒。」也作「插科打諢」。
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打諢發科
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戲劇表演時，以滑稽的動作或逗笑的言語引人發笑。《水滸傳》第八二回：「依院本填腔調曲，按格範打諢發科。」也作「插科打諢」。
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發
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送出、付出。如：「發放」、「收發」、「發行」、「發給」、「發信」、「發電報」、「發薪水」。
生長、產生。如：「發電」、「發芽」、「發音」、「味道發酸」。
射擊。如：「發射」、「發箭」、「發炮」、「彈無虛發」。
起程。如：「出發」、「朝發夕至」。
開始、引起。如：「發動」、「發起」、「發端」。
宣布、散布。如：「發布」、「發言」、「發表」、「發散」、「發放」。
開展。如：「發展」、「發揮」、「發達」、「發揚光大」。
使出現。如：「發現」、「發掘」。
量詞：A>計算槍、炮、子彈等數量的單位。如：「手槍裡還剩下四發子彈。」B>計算槍、炮、子彈發射數量的單位。如：「射炮十二發」。
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科
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專門的類別、項目。如：「百科」、「內科」、「科目」、「外科」、「理科」、「文科」、「文書科」、「人事科」。
法律、條目。如：「作奸犯科」、「金科玉律」。
定罪，用法律加以處罰。如：「科罪」、「科以罰金」。
機關內分別辦事的單位。如：「兵役科」、「文書科」、「人事科」。
古典戲曲中演員的動作。如：「科白」。
生物學上的分類之一。如：「貓科」、「禾本科」、「草本科」、「薔薇科」。
科班：A>招收兒童學戲的戲班。B>傳統正規的教育。如：「他是科班出身的，所以做起事來，一點也不含糊。」C>比喻基層的職務。如：「新任的總經理是由科班上來的。」
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插科打諢
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本指戲劇表演時，以滑稽的動作或言語引人發笑。亦泛指引人發笑的舉動或言談。明．高明《汲古閣本琵琶記》第一齣：「休論插科打諢，也不尋宮數調。」也作「發科打諢」、「打諢發科」、「打諢插科」、「插科使砌」、「撒科打諢」。
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文不對題
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錄之可也。」生始欣然溫故。入闈，訪問蘭陔先生所在。夫吳蘭陔者，時文中之名手也，其門下從學之徒數百人，發科甲入詞林者甚眾。惟先生落筆高古，屢困塲屋，時年已五旬外矣，功名之念甚切。生訪得之，致其景仰之意，曰：「聞先生窗下有〈鄉人皆好之〉一節題文，為士林傳誦。小子與先生居隔百里，未由親炙，今日尚閒，務求賜教。」蘭陔見其殷勤難郤（卻），錄出與觀。生曰：「容小子攜回號舍，細細揣摩可乎？」蘭陔頷之，生歡喜捧去。未幾1>，蘭陔2>亦往生號內答之，見其在卷上揮毫疾書，訝曰：「尚未出題，何得有文？」生笑曰：「小子讀先生文，不忍釋手3>，恭繕4>試卷，以誌5>欽佩，即文不對題，不過被黜6>而已，亦所甘心。」蘭陔曰...
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國立勤益科技大學
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院文化創意事業系景觀系(所)應用英語系管理學院工業工程與管理系(所)企業管理系(所)資訊管理系 (研發科技與資訊管理研究所)流通管理系(所)休閒產業管理系管理研究中心專案管理研究所通識教育學院基礎通識教育中心博雅通識教育中心 校史勤益是一所不同於其他學校的國立科技大學，它是由私人興學創立於民國六十年，繼而於民國八十一年捐獻給國家而改制的學校。創辦人張明將軍、王國秀女士以取之於社會，還諸於社會的無私精神，來實踐「教育無他，榜樣而已」的理念。兩位創辦人先後於民國八十一年及九十四年受到李登輝、陳水扁兩位總統所頒發的褒揚令，以「...
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課嘴撩牙
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多嘴多舌。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一二．連枝秀》：「發科打諢，不離機鋒；課嘴撩牙，長存道眼。」也作「嗑牙料嘴」。
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低淺
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2.程度不高。《初刻拍案驚奇》卷一：「最是那痴呆懞董，生來有福分的，隨他文學低淺，也會發科發甲。」
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