聯招搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

聯招

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聯合招生考試的簡稱。如：「大學聯招」。

大學聯招

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各大學聯合招考新生。也稱為「大學聯考」。

聯招會

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由參加聯考的學校所組成的招生委員會，其全稱為「聯合招生委員會」。

聯

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連、合。如：「聯邦」、「聯貫」、「聯絡」、「聯合」、「珠聯璧合」。

詩文中每兩句成對者，稱為「聯」。如：「對聯」、「門聯」、「上聯」、「下聯」、「春聯」。

量詞。用於計算票券等分聯的單位。如：「我買了兩聯獎券。」、「開立一式三聯的統一發票。」

招

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擺動手以示召喚。如：「招之即來」。

引來、導致。如：「招致」、「招禍」、「招蜂引蝶」。

公開徵求。如：「招聘」、「招收」、「招生」、「招兵買馬」。

認罪。如：「招供」、「不打自招」。

明顯易認的標幟。如：「招牌」、「市招」。

武技、手段。如：「絕招」、「耍花招」。

招搖：做事虛張聲勢。如：「招搖過市」、「招搖撞騙」。

招架：抵擋。如：「招架不住」、「難以招架」。

量詞。用於計算招術的單位。如：「一招妙計」、「雙方交手三十招仍未分出勝負。」

完全中學

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各該主管教育行政機關定之。第 12 條 : 本辦法自發布日施行。背景早期考試為聯招制度，使教學偏重智育課程，因而使學校教學受到扭曲，也窄化了學生的興趣與志願，容易造學生有讀書只為了考試的不良想法因而無法展開視野。接連還出現學生為了學校重考的情況，造成教學資源的浪費與升學管道的阻塞，而使得多元人才的要求無法實現。另一方面由於高中、高職及五專招生壁壘分明，顯現了分流與入學制的僵化，造成了升學管道不暢。聯招制度最為人所稱道的是公平，...

基本學力測驗

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舉辦基測。歷史演變國民中學學生基本學力測驗的原始目的為打破台灣國民中學升高級中學實行42年的「聯考聯招制」；原始測驗目的為「標準參照」形式使用，僅作為國中升高中參考的一部份依據，但最後由於社會輿論及家長團體壓力被迫改變為「常模參照」形式測驗，並且以「國民中學學生基本學力測驗」分數作為主要國中升高中的參考依據。2008年的第一次國民中學學生基本學力測驗共有31萬多人報考。測驗目的為取得高級中等學校、高級職業學校之申請入學、甄選入學、登記分發入學等入學成績。為取得五年制專科學校之甄選入學、登記分發入學等入學成績。測驗科...

垃圾桶理論

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、經濟、教育的問題，也不是有了方案就真的能解決問題。大學多元入學方案是一套解決方案，企圖解決現行大學聯招的一些問題，但是不是真的能解決大學聯招現存的問題，會不會衍生出新的問題，則尚待觀察。 3.決策參與者（Stream from Participants）決策參與者的重要性，前面已有提及。要注意的是，決策參與者不必然是一群在某時某地開會和參與討論的人員或官員，有可能學術界、輿論界、民間團體、乃至一般老百姓，也加入某一政策的爭辯且企圖影響最後的決策。...

成功高中

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，民國96年正式易名為數理資優班。資優班每年級各壹班，核定每班人數為30人。第二屆至第三屆採北市資優聯招（但93年第一屆因時間問題未趕上聯合招生，因此採校內甄選。）96年度開始配合北市資優教育白皮書，各校必須先由申請或分發進入該校才可參加校內甄選。該校資優班下設物理、化學、生物、地球科學、資訊以及數學等專題研究小組，每年固定發表專題約15篇。大事年表日治時期1922年5月8日於艋舺清水祖師廟（臺北市萬華區康定路）舉行開校儀式1923年裕仁蒞臨臺北二中視察授業1924年裕仁任命教師河瀨半四郎為臺北二中第一任校長1925年...

彌封

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將試卷封面所印的編號密封住。[例]試卷號碼彌封妥當後，上面需加蓋聯招會的章戳以求慎重。

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