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融和
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融洽和諧。唐．李商隱〈為裴懿無私祭薛郎中袞文〉：「靈臺委鑒，虛室融和。」
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和
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調諧。如：「和諧」、「政通人和」、「和好如初」。
停戰、平息爭端的。如：「和平」、「議和」、「和約」、「講和」、「割地求和」。
溫順的、安詳的。如：「隨和」、「和藹可親」、「心平氣和」、「和顏悅色」。
溫暖的。如：「和風煦日」、「風和日麗」。
連同。如：「和衣而眠」。
各數相加的總數。如：「總和」、「二加三的和是五。」
不分勝負。如：「和棋」、「和局」、「這場球賽雙方打和了。」
日本的別稱。如：「和服」、「大和民族」。
與、跟。如：「我和你」、「八千里路雲和月」。
聲音相應。如：「唱和」、「和聲」、「附和」。
混合、攪拌。如：「攪和」、「和麵」、「和稀泥」。
打牌時牌張湊齊成對而獲勝，稱為「和」。如：「和牌」、「吃酒碰和」。
溫暖。如：「今天的天氣好暖和。」
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融
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調和。如：「融和」、「水乳交融」。
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擲果盈車
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晉代潘岳姿儀俊美，每出門時，洛陽婦女爭著把果子擲到他的車上，皆滿車而歸。參見「潘郎車滿」條。後用以形容貌美俊俏，受女性愛慕的男子。明．梅鼎祚《玉合記》第九齣：「其人如玉，空教擲果盈車，當此春景融和，不奈鄉心迢遞。」《幼學瓊林．卷二．身體類》：「擲果盈車，潘安仁美姿可愛。」
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琴瑟
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琴瑟目錄1 琴瑟1.1 琴和瑟1.2 比喻夫妻和好1.3 比喻朋友間、兄弟間情感的融和1.4 喻事物之和諧與心境之舒和揉合為一 琴瑟 琴和瑟琴和瑟，皆為樂器名。同時彈奏時，音色十分和諧。〈書‧益稷〉：「嘎擊鳴球，搏拊琴瑟以詠，祖考來格。」 比喻夫妻和好比喻夫妻和好。〈詩‧周南‧關雎〉：「窈窕淑女，琴瑟友之。」 比喻朋友間、兄弟間情感的融和比喻朋友間、兄弟間情感的融和。〈文選‧...
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白居易
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裡，詩人把一個倡女視為自己的風塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融和為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。 《慈烏夜啼》慈烏失其母 啞啞吐哀音晝夜不飛去 經年守故林夜夜夜半啼 聞者為沾襟聲中如告訴 未盡反哺心百鳥豈無母 爾獨哀怨深應是母慈重 使爾悲不任昔有吳起者 母歿喪不臨嗟哉斯徒輩 其心不如禽慈烏復慈烏 鳥中之曾參 介紹：詩人白居易的母親晚年為病所苦，後來跌落坎井而死。白居易在守喪間寫下這首詩，從詩文中的「未盡反哺心」，我們可以明了他「子欲養而親不待」的心情。這首詩一方面在宣洩自己...
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國立基隆商工
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善固執，無論如何困難，絕不放鬆、絕不放棄、絕不中止，不斷修習，力行貫徹。 校徽校徽採圓之架構，圓代表融和、誠信、師生感情圓融、待人接物誠信。圓刻以齒輪代表工科，而中央古錢幣之符號表商科，貨幣代表流通，輪機代表不停轉動，亦即不斷進取之義。十二齒輪引諭國徽十二光芒以表國立，強調國立基隆商工職業學校固有的本質精神。 教學單位國貿科會計科廣告科商業經營科資料處理科綜合高中資訊科電機科體育班綜合職能科實用技能班 校史1949年7月8日創立基隆市立商業補習學校（中級部），借基隆市信義國民學校教室數間為臨時校舍。1952年成立高級部。...
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國立基隆海事
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善固執，無論如何困難，絕不放鬆、絕不放棄、絕不中止，不斷修習，力行貫徹。 校徽校徽採圓之架構，圓代表融和、誠信、師生感情圓融、待人接物誠信。圓刻以齒輪代表工科，而中央古錢幣之符號表商科，貨幣代表流通，輪機代表不停轉動，亦即不斷進取之義。十二齒輪引諭國徽十二光芒以表國立，強調國立基隆商工職業學校固有的本質精神。 教學單位觀光事業科烘培食品科商業經營科輪機科資訊科航海科綜合職能科漁業科水產養殖科食品科 沿革本校創設於民國二十五年，原為臺灣總督府立水產講習所，民國三十二年改 為台北州立基隆水產學校，民國三十四年臺灣光復後正名為...
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倫敦（London）
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悲喜劇
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悲喜劇 悲喜劇悲喜劇是悲劇和喜劇的交融和延伸，兼有悲劇和喜劇成分，通常具有喜劇的圓滿結局。喜劇和悲劇是劇場藝術的二個大宗，悲喜劇則可以說是前兩類的混合及延伸。
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