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裨益     
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補益、幫助。如：「多聽聽別人的經驗，將對自己的工作大有裨益。」
益     
瀏覽人次:24377 收藏人次:3238795
增加、助長。如：「增益」、「添益」、「益智」、「進益」、「延年益壽」。
好的、有利的。如：「益蟲」、「益處」、「良師益友」、「益於健康」。
好處、幫助。如：「獲益」、「利益」、「開卷有益」。
更加。如：「益發」、「精益求精」、「多多益善」、「日益猖獗」、「經過苦練，他的技藝益形精進。」
裨     
瀏覽人次:18765 收藏人次:1094920
1.增加、幫助。如：「裨益」、「無裨於事」。《國語．晉語八》：「子若能以忠信贊君，而裨諸侯之闕。」
未雨綢繆     
瀏覽人次:61061 收藏人次:5758475
02.清．陸隴其〈答川沙王守備〉：「茲承教，并將禁條頒示，具見親臺留意巡防，未雨綢繆之思，不獨裨益疆圉，即弟輩亦叨庇多矣。」
舉一反三     
瀏覽人次:19129 收藏人次:606730
03.《四庫全書總目提要．卷一○一．子部．法家類．疑獄集》：「雖人情萬變，事勢靡恆，不可限以成法，而推尋故跡，舉一反三，師其意而通之，於治獄亦不無裨益也。」
補     
瀏覽人次:18256 收藏人次:4054814
4.助益、裨益。如：「於事無補」、「不無小補」。漢．王充《論衡．自紀》：「為世用者，百篇無害；不為用者，一章無補。」
ASSURE教學模式     
瀏覽人次:11099 收藏人次:724497
殊之特質是指學習內容有直接關連之因素。教學者如能將學習者之特殊屬性做分析，對於選擇教材和媒體都會大有裨益。教師要了解學習者之特質有時並不容易，除了查閱資料，教師不妨主動發問，或課餘與學習者交談，以求了解學習者特質。2.S:陳述學習目標(State Objectives):課程目標應是學習者在學習結束後應具備新的技能獲知識，重點是學習者應從教學活動中獲得甚麼。學習目標應以學習者之收穫為主，且目標應儘量具體並有可行性。良好之學習目標應要考慮下述三個因素:(1)表現:學習者能達到之水準(2)條件:是將表現之範疇予以限定(3)標...
幼兒行為改變技術     
瀏覽人次:10636 收藏人次:355979
教育，今日教育兼顧英才與通才，責任與壓力加重，因此要善用教育原理方法，相信行為改變技術對今日教育有所裨益。
分布式領導     
瀏覽人次:4443 收藏人次:490297
方式。分布式領導是一種方法，也是一種哲學，它強調去集權化、社會責任和集體學習，鼓勵部屬學習如何領導，裨益於社會資本的增加（Grint, 2005）。指在一個組織中領導活動散布於各個成員，每個成員在其負責領域和信任與合作氛圍下，參與領導實務運作，擔任領導角色並承擔領導責任，以利達成組織任務及提升組織效能。 分布式領導特徵 多樣領導組織領導者不只是首長而已，還包括部屬；在學校中，校長、行政人員和教師都可扮演領導者角色，從事領導實務工作。 相互依賴分布式領導不只是領導者與部屬的互動關係，更是組織中成員（領導者與部屬）和環境形成...
草草了事     
瀏覽人次:3384 收藏人次:255465
參考詞語︰草率了事注音︰ㄘㄠˇ　ㄕㄨㄞˋ　ㄌ｜ㄠˇ　ㄕˋ漢語拼音︰cǎo shuài liǎo shì釋義︰「草率」猶「草草」，「草率了事」猶「草草了事」。見「草草了事」條。
01.清．林則徐《林文忠公政書．江蘇奏稿．卷一．請定鄉試同考官校閱章程並預防士子剿襲諸弊折》：「該簾官受此繩束，不敢草率了事，於衡才似有裨益。」
02.《清朝野史大觀．清朝史料．卷下．鄭子久中丞被害》：「以大員被戕之案，並不澈底嚴究，草率了事，實堪詫異。」
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