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資方     
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經營工商業出資的一方。如:「企業經營要進步,資方與勞方關係要和諧。」
南開科技大學     
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二年制日間部。民國81年8月,增設資訊管理科。民國82年8月,增設不動產經營科。本校更名為「私立南開工商專科學校」。民國88年9月,本校歷經九二一大地震,全體教職員通力合作復建,學校迅速復課。民國90年5月,新校舍(行政大樓、工程大樓、教學大樓)落成啟用。民國90年8月,本校改制為「南開技術學院」。民國92年8月,增設資訊工程系及電腦與通訊工程系。不動產經營系改名為企業管理系。榮獲育部評選核定成立「醫療器材產業技術研發中心」。民國93年2月,新建學生宿舍綜合大樓落成啟用,內含休閒活動區、書局、餐飲等設備之新穎且多元化綜合...
文山區實踐國小     
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臺北市文山區實踐國小學區域包括樟腳、樟新、樟林三里,學區內文教機關眾多;且區內居民職業上以公教人員、工商居多,平均教育程度高,以致學生素質相當齊一。歷任校長一向重視教學正常化,落實生活教育,並積極推展閱讀及體育活動。而教師會及家長會的成立,也讓校園組織重新定位。
產物     
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在某種條件、情況下所產生的事物,或所造成的結果。[例]噪音、空氣汙染是工商社會的產物。
背本趨末     
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放棄根本的農業,而從事工商業。《漢書.卷七四.魏相傳》:「民多背本趨末,或有飢寒之色。」唐.顏師古.注:「本,農業。末,商賈。」比喻放棄最根本或最重要的事宜,而去求取末端細節。也作「背本爭末」、「棄本逐末」、「趨末背本」、「去本就末」。
李喬     
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〈人球〉、〈寂寞雙簧〉等;描寫臺灣人民在苦難時代下的掙扎與奮鬥,如〈蕃仔林的故事〉、〈山女〉等;批判工商社會造成人的心靈扭曲與異化,如〈恍惚的世界〉、〈老何和老鼠〉等;另外亦有描寫政治人物醜惡面貌的政治小說,如〈告密者〉等。後期則熱衷於長篇創作,呈現濃厚的寫實主義色彩,李喬自認為平生最重要的一部書是「寒夜三部曲」,包括《孤燈》、《寒夜》、《荒村》,是記述臺灣開發及歷史事件的小說,以日據為時代背景,深刻的凸顯了民族的苦難和人性的尊嚴,頗具史詩氣魄、母愛的光輝和人對土地的依戀,也是李喬在本書所要表達的主題。與鍾肇政一起獲頒首...
中州科技大學     
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9年,增設二專日間部電機工程科。民國80年,增設二專日間部國際貿易科。(是年奉教育部核准改名為「中州工商專校」。)民國81年,增設二專夜間部電機工程科、五專電機工程科。民國83年,增設二專日間部企業管理科、資訊管理科。民國84年,增設二專夜間部國際貿易科、五專部應用外語科英文組與日文組。民國85年,增設進修專校國際貿易科、二專夜間部資訊管理科與企業管理科。民國86年,增設進修專校電機工程科與電子工程科。民國87年,增設進修專校企業及資訊管理科、二專夜間部應用外語科英文組。民國89年,奉教育部核准升格為「中州技術學院」。民...
資金     
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發展工商業等經濟活動所需的物資或金錢。如:「資金外流」、「資金豐富」。
市面     
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2.當地的工商業活動情形。如:「市面繁榮」。
巨子     
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2.成就優越且影響力極大的人。如:「他是我國工商界的巨子,具有一言九鼎的分量。」也作「鉅子」。
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