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概舉
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全部列舉，沒有遺漏。如：「因參與此次晚會的知名人士太多，故無法概舉。」
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單一概念影片
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電影片中有一種型式乃以頭尾相接的方式，裝置於特殊的卡匣中，可以借助特殊的電影放映機，連續重覆放映的影片，稱為迴環式電影片(Loop Film)。迴環式影片中，專門以介紹簡單個別觀念為內容的8毫米(8mm)短片，即稱為單一概念影片。
單一概念影片均為8毫米的規格，電影片片長約為3至5分鐘，裝置於類似匣式錄音帶的特殊卡匣中。此等影片在內容上，則以介紹基本概念為主。使用時操作簡單，只需將片匣插入放映機背後的插孔，即可自動連續不斷的播放，以方便學生反覆觀看學習，或在展示場所連續放映。要停止放映時，將片匣抽出即自動關機。 |
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先入概念
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先入概念是學生在學校教學之前已有的一套自己的想法。從探討學生對於自然現象或概念認識的研究發現：學生會以某種「先入概念」來處理對任何科學知識的學習和思考。這些想法常有別於學校所要教的正統科學概念，而可能成為新學習的阻礙。這是由於學生在學習時，會以其先入概念來解釋所見所聞，而其所得結論可能和教師或課本所要教的不同。
麥克斯基等人(M. McCloskey, A. Caramazza & B. Green)的研究中，要求學生繪圖表示將金屬球以高速率射過彎曲的金屬管中時，金屬球跑出管子後的可能途徑。結果發現學生回答這問題的答案有兩種，即：畫出曲線途徑（圖一）或直線途徑（圖二）。畫出圖... |
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概略地貌
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因故無法精確測量而僅可獲得概略高度之地形區域稱之，如積雪之山峰處，在地圖中多以近似等高線加以表示。見近似等高線。
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科學中關鍵概念
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自西方文藝復興運動以來，人類打破了傳統神權至上的思考限制，且採取結合演繹與歸納之假設與驗證的科學方法來探究自然界的問題，遂導致現代自然科學的快速發展；至十九世紀末已獲致豐富的成果，並依其理論領域形成各種專門的學科如物理、化學、生物、天文學等。二十世紀以來，人類科學的進展更為神速，被稱為知識爆炸的時代，非但一般人窮其一生無法探盡所有科學的奧祕，即使是最頂尖的科學家，也只能在其所投身的領域走入較尖端的境地。
因此，面對科學知識的日益暴增，現代人類生活較以往任何一個時代與科學的關係更為密切，使得一般人即使不做科學家，也必須具備一些科學的素養，才能適應現代生活的需要。那麼究竟應該教給... |
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因果概率
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由某特定輻射曝露引起的某一病變傷害（如癌症）的概率，與致生機率(PC, Probability of Causation)同義，也稱為屬份(assigned share)。底線率(baseline rate)為除去某特定致癌因子（如輻射落塵、電廠輻射、職業輻射、醫學輻射等）的群眾癌症罹患率，但底線率還可包括其他因子（如抽煙、背景輻射等）引起的癌症。人年(person-year, PY)為用於流行病學分析的單位，加總所有研究對象的年數而成，可用以預測研究族群中預期的癌症底線率。可針對某特別癌症，以發病率(morbidity rate)或死亡率(mortality rate)來作衡量指標，常以...
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像片多用途概念
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一張像片可作多目標使用的理念。例如對農業而言，可用以觀察作物的分布及生長狀態，對水利而言，可用以研究河川的利用狀況，對都市計劃而言，則為社區規劃的最佳工具等。
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概略讀數
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應用輕便儀具，以簡速方法觀測所得之量度數據，稱為概略讀數。一般僅用於勘測作業，所用儀具如下：(一)方位勘測──羅盤儀。(二)距離勘測──視距儀、步度計、輪轉器等。(三)高程勘測──手持水準儀、氣壓高程計。(四)坡度勘測──測斜儀。
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韋考斯基的概念形成階段
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概念是人的智慧與精神的工具，概念可以幫助我們在差異巨大而且混亂的事物間，理出一條簡單又有頭緒的方法來辨別。
韋考斯基(L.S. Vygotsky)在其所著〔思考和語言〕(Thought and Language)一書曾提及幼兒概念的發展必須經過幾個階段；這些階段是一個複雜的學習過程，不是可以經由訓練可以得到的。韋考斯基說兒童必須藉概念的形成來安排他們過去、現在和未來的事。大致而言，如果兒童能以最有效的方法來組織混亂的思緒，在日後的學習上將會最成功。韋考斯基的概念形成有以下幾個階段： 1.堆積階段：兒童往往喜歡沒有理由的堆積事物。幼兒以堆積的方式來解決困難的問題。... |
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［圖書館學概論］
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〔圖書館學概論〕，杜定友著，1927年10月上海商務印書館初版。全書共分40章。分別論述圖書館的意義、歷史、種類、組織、經費、建築、行政、館員、設備、規則、統計、報告、宣傳、推廣、教育和圖書的選擇、購訂、收受、登記、分類、編目、排列、典藏、點查、流通、閱覽、參考、脩理、撤銷以及兒童、學校、大學、專門、特殊、機關、公共、私立、文庫等類型的圖書館等，第39章論述圖書館協會的種類、宗旨、事業及組織，第40章為當時所見之中西文圖書館學書目。是作者圖書館學思想的系統表述，也是我國圖書館學理論名著。
在書中，作者明確提出：「圖書館的設立有三大要素」的重要觀點，並以「書」、「人」、「法」三... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |