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繕寫
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抄寫、謄錄。北齊．顏之推《顏氏家訓．風操》：「政為常所講習，讎校繕寫，及偏加服用，有跡可思者耳。」《儒林外史》第八回：「內有一本，是高青邱集詩話，有一百多紙，就是青邱親筆繕寫，甚是精工。」
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描寫
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以色彩、文字或圖畫等，表現事物的情狀、背景。如：「描寫物態」、「描寫風景」。
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譜寫
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寫作。如：「譜寫樂曲」。
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限制式寫作
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傳統與創新作文－－主題一：限制式寫作（引導式寫作）在國小作文教學之運用主題二：傳統命題作文在作文教學的價值一、何謂「限制式寫作（引導式寫作）」二、限制式寫作的型式三、限制式
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合作統整閱讀寫作法
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合作統整閱讀寫作法(Cooperative Intergrated Reading and Composition，簡稱CIRC)主要是應用於國小高年級，同時注意個人績效與團體目標，並結合同質教學小組及異質的工作小組，以統整學生讀、寫、說三方面的能力。目錄1 壹、活動特色1.1 一、追蹤探索1.2 二、朗讀1.3 三、閱讀理解技巧1.4 四、寫作練習2 貳、教學實施2.1 一...
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抒寫
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抒發描寫。如：「這篇文章抒寫客居異國的艱苦辛酸，十分感人。」
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寫真
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1.據事如實描寫。南朝梁．劉勰《文心雕龍．情采》：「為情者要約而寫真，為文者淫麗而煩濫。」
2.繪畫圖像。北齊．顏之推《顏氏家訓．雜藝》：「武烈太子偏能寫真，坐上賓客隨宜點染，即成數人。」《土風錄．卷一四．遺像曰真》：「今稱祖先遺像曰真，描寫遺容曰寫真。」
3.人物的圖像。宋．王安石〈胡笳十八拍〉詩一八首之八：「死生難有卻回身，不忍重看舊寫真，暮去朝來顏色改，四時天氣摠愁人。」
4.日本至今仍稱攝影、相片為「寫真」。為日文しゃしん的漢字。今國內亦沿用。如：「寫真集」。
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線上手寫辨認
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人們可以用數位板之類的輸入裝置，將手寫之字跡輸入到計算機中，利用計算機內具有辨認功能之軟體將字辨認出來，並轉換成計算機內部所使用之字碼。這種可將手寫之字跡輸入計算機，並將其加以辨認後轉換為內部字碼之方法，稱為線上手寫辨認。
假設想把「我」這個字輸入到電腦中，可以用中文輸入法（如注音，倉頡等）在鍵盤上將它輸入；也可透過線上手寫辨認，將「我」這個字用筆寫在數位板上，數位板再將所寫之字跡輸入至電腦，而電腦中之線上手寫辨認程式可將「我」字辨認出來，並轉換成「我」字之中文內碼，完成輸入的動作。 |
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寫實
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據實撰寫，不加修飾。南朝梁．劉勰《文心雕龍．誄碑》：「寫實追虛，碑誄以立。」
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寫生
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2.中國畫中對花果、草木、禽獸、山水等的繪畫，稱為「寫生」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士