跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 2362 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：281.2089 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
草原生態系     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
草原生態系(grassland ecosystem)1. 地球表面陸地佔3/10，水則是佔7/10的面積，然而由於陸地和水域的分布並不平均，以及南北緯度所造成不同的氣溫與溫度，於是就形成了陸地和水域兩種生態系，而又因地球的外型是扁球形，也因緯度不同所受到太陽輻射的照射輛不同而形成沙漠、草原、森林等不同類別的生態系。(註2)2. 主要分布在中緯度的溫帶，與落葉林相似，所接受的...
情節記憶系統（episodic_memory_system）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
事件何時發生）和環境背景（事件在何地發生）等參考架構。例如你最快樂的生日，或你的初吻記憶。在情節記憶系統中，需要的提取線索是指出有關事件發生的時間及事件內容，取決於訊息最初的編碼形式，以及個體是否能對於事件產生特定記憶表徵。 觀點比較心理學家Tulving認為情節記憶是：在某特定時空下所發生之特定事件或情節的儲存，例如對於今天早餐食物內容的記憶。情節記憶的貯存單位是事件（情節），事件之間的時間關係為事件在記憶中的組織基礎，也是事件可被提取之方式。因此有效的提取線索應註明記憶發生的時間、地點。學者Wheeler和Stuss...
沼澤生態系     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 沼澤生態系(marsh ecosystem)1.1 草澤和林澤(註2)1.2 關鍵字1.3 參考書目 沼澤生態系(marsh ecosystem)1. 地球表面有7/10的面積為水給覆蓋，地球上主要的水域生態系可分為海洋生態系、淡水生態...
神經系統     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
對腦、脊髓及神經的總稱。為統治全身的系統，由神經細胞及神經纖維聯絡而成，包括中樞神經系統及周圍神經系統。也稱為「神經系」。
家族系統治療理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　家族系統治療理論是包恩(Murry Bowen)於一九六○年代提出的家族治療理論；包恩是家族治療界先鋒級的大師之一。由於家族系統(family systems)一語，和一般所稱的系統理論(general systems theory)在語詞上易混淆，所以包恩後來將其「家族系統理論」改稱為「包恩理論」(Bowen Theory)。
　　該理論的主要觀點是將家庭視為一個情緒組體(emotional unit)以及一個互相連結的關係網，必須從多世代(multigenerational)或家族史的架構中予以解析，才能有最佳的詮譯。此理論是貫穿分析論與系統論之橋樑，其重要內涵在於以八個概念...
表徵系統論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　表徵系統論是布魯納(J.S. Bruner)用來解釋個體如何將感官所感受的外界刺激融合在內在認知模式中，以獲取知識的理論。
　　布魯納認為表徵是一套規則的系統。早期以「內在模型」(internal model)的概念來代表。個體在不同的發展階段中會使用不同的認知模式來吸取外界的知識。幼兒在一、二歲之間為「動作表徵」(enactive representation)；五至七歲是「影像表徵」(iconic representation)；青年期前後為「符號表徵」(symbolic representation)。
　　這三種表徵系統平行並存，且各有獨特性。但三者之間彼此互補...
系列     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由多項事物或觀念，所形成一連串有連續性的關係或動作。如：「一系列的產品」、「一系列思想」、「有關單位舉辦了一系列的活動，宣導今年度政府的各項施政措施。」
語意記憶系統（semantic_memory_system）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
語意記憶系統，貯存對一般知識的事實與概念的記憶，是個體對世界所累積的知識方面的訊息。心理學家Tulving認為它是心理的百科全書，是個體人對於事物所擁有的組織化知織，包括文字、其他語文符號與其意義，以及它們所指稱的對象之間的關係，以及操弄這些符號、概念與關係的規則、公式與演算法。其目的是幫助瞭解周遭環境。語意記憶是指被組織起來的一般知識，存在於個體腦中相當穩固的知識結構，包括關於字詞知識，也包括許多不易用詞語表達的已知事物。例如腦中儲存關於各種動植物以及人造物體等知識，都屬於語意記憶 •所有的記憶最初都是以情節記憶的形式...
生態系統觀取向     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
生態系統觀取向(Ecological Systemic Approach)此取向是從家族治療的理論而興起，強調個體不能獨立於環境，尤其是早年的家庭環境而生存，此取向進而擴大到整個較大的社會環境系統。其主要理念包括：1.個體本身即是一個系統，包含：認知、情緒、行為或生理等次系統，這些次
班級社會體系理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
班級社會體系理論(Classroom as A Social System)最早提出「社會體系」概念來研究人類社會行為的是T. Parsons；然而將此概念具體化，發展出一套分析人類社會互動的理論模式，並且用以闡明教學情況中行為改變問題的，則當推Getzels 和 Thelen(1960)。Parsons 曾經指出「社會體系」包括下述特性：(1)它包括兩個人或兩個人以上人群的...
回到頁面頂端圖示