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卡巴迪
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一種起源於印度的運動。融合角力、柔道、橄欖球和體操的精華而成。每隊由十二位選手組成。比賽分上、下半場，各二十分鐘。比賽時七人先上場，由攻隊派一名攻擊手徒手越過中線進入敵陣，以抱、碰、拐、摸等方式碰觸對手，然後設法返回己陣，口中喊「卡巴迪」，始得一分。以得分多寡決勝負。
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雷迪
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雷迪(1858～1932)係英國教育改革家，在發展循序漸進的教育中具有重大影響力。雷氏曾就學於德國格丁根(Gottingen)大學，而該地正實施循序漸進的教育理論。他受到很大的影響。一八八三年在英國加入激進的新生活聯誼會，決定建立一所以社會主義原則為基礎的學校。一八八九年他在英國德比郡(Derbyshire)的阿波茨霍姆(Abbotsholme)開辦了這所學校，雖然並非明確的社會主義性質，但該校的課程卻為循序漸進的教育樹立了一個新標準。雷迪將體育活動、體力勞動、娛樂和藝術密切結合在深入學習和個別教學中。整個歐洲都模仿阿波茨霍姆學校，而以德國受影響最深。一九○○年雷迪氏出版〔阿波茨霍姆〕一書...
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奧（士瓦）‧迪（威）二氏模式
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流體流動時，其應力與應變或應變率之間的關係，隨流體性質及其流動狀況而有不同，有各種不同的模式方程式用以描述其間的相互關係；奧‧迪二氏模式為其中之一，其方程式如下所示：
其中，τ為應力張量；△為應變率張量；τyx為剪切應力；vx為速度；y為座標；m,n為模式參數。 上述模式亦稱為指數定律，當n＝1時，相當於牛頓流體；n＜1時，為擬塑流體，其粘度隨剪應變率增大而減小；n＞1時，為膨脹流體，其粘度隨剪應變率增大而增大。 |
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凱塞琳．梅迪西
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人名。法國皇后，她是在義大利翡冷翠梅迪希家族的公主，在文藝復興時期此家族大力推動各種文化藝術，並且供養許多的藝術家，其中包括畫家達文西與米開蘭基羅，1531年凱薩琳．德．梅迪希（Catherine de Medici）公主，自義大利嫁到法國成為華洛亞（Valois）王朝、亨利二世的皇后，她將各種藝術帶進法國，其中最受矚目的就是義大利貴族富賈最喜愛的娛興節目 ── 芭蕾（Ballet）帶到法國宮廷，這是一種結合音樂、舞蹈、詩歌、默劇、雜耍、鬧劇……於一堂的綜合性節目，在政治上卻具有突顯法國宮廷財勢與國威的目的，以集錦的方式將各種娛樂性節目匯集在一起，然後冠上一個具有政治意涵的標題，旨在討好皇家與...
Marie-Françoise Christout《Le Ballet Occidental, naissance et métamorphoses ⅩⅥe-ⅩⅩe siècles》1995、Martha Bremser《International Dictionary of Ballet》1993、Anatole Chujoy & P.W.Manchester《The Dance Encyclopedia》1967、Barbara Noami & Cohen-Stratyner《Biographical Dictionary of Dance》1982.
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學習張海迪活動（大陸地區）
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學習張海迪活動是大陸地區對廣大青少年進行德育教育的一項活動，在一九八三年春夏之間推動。張海迪是中國共產黨員，山東省莘縣廣播局無線電修理工；一九六○年張海迪五歲時患脊髓血管瘤，幾經治療不癒，造成嚴重高位截癱，胸部以下肢體失去知覺和功能，只能在病榻和輪椅上生活，但張海迪以驚人的毅力自學了小學和中學的全部課程，又學習了英語、日語、法語等，還刻苦鑽研了人體解剖學、內科學、針灸學等十幾種醫學書籍和醫科院校的部分教材，又學習了無線電技術、音樂、繪畫、書法等多種知識和本領。多年來，她翻譯了外文著作及資料幾十萬字；為群眾治病一萬多人次，使一些癱瘓病人重新站立行走起來；她鼓勵有病殘的青少年樂觀的對待人生，因...
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凱焉音樂；阿卡迪亞音樂
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舞蹈音樂名稱。「凱焉」（Cajun）即阿卡迪亞「Acadia」人，這些人為法裔加拿大人的後裔。英國人於十八世紀占領法國屬地阿卡迪亞（現新斯科細亞省，Nova Scotia，及其鄰近地區），隨後英國人將之逐出，於是這些阿卡迪亞人即遷住於美國路易西安那南部的沖積平原處。「Cajun」即為「Acadian」，因紐奧良的克里歐人（Creoles）發音所致。美國路易西安那州在文化發展上可稱是「大熔爐」，非洲奴隸及移民為該州的重要居民，因此，此地特殊情況亦給「凱焉」文化注入新的內容。由於其歷史背景當地音樂約為兩種類型：「凱焉」及「濟德寇」（zydeco）。凱焉音樂在此萌芽，原是十九世紀後期封閉的農村型態，...
《World Music: Cajun and Zydeco》.
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迪吉多電腦公司的UNIX系統
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為迪吉多電腦公司依柏克萊版所發展出的Unix作業系統，供其VAX系列和迪吉多工作站使用。
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布蘭迪斯大學（美國）
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一九四七年才創立的私立布蘭迪斯大學，位於美國東部，距Boston市十哩遠的郊區，是美國境內唯一的一所猶太人贊助的非宗教性學校。
校務由大學的董事會管理。學術事務由校長主持。行政管理、業務與財務則由行政副校長負責。校務管理會議(academic governance body)和教師評議會(faculty senate)平均每年開會八次。經費百分之三十六點五來自學雜費收入，其餘則靠基金收入、民間捐助和學術研究贊助及經營收入。 一九八六年全校學生約三千五百人，研究生僅六百五十名，教師三百五十一人。申請者被接受的比例約為百分之六十二，僅有百分之二十二的學生是來自本州，... |
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迪奧尼西斯
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迪奧尼西斯是西元三世紀時著名的基督教作家與教育家。他曾擔任過頗富盛名的亞歷山卓教義問答學校(Alexandria Catechetical School)的校長，先後長達十六年之久。他的卓越成就使他聲名遠播，成為當時最具影響力的教育家之一。亞達納鷓斯(Athanasius, 296~373)甚至稱他為「教會之導師」(the Teacher of the Church)。
迪奧尼西斯約在西元二○○年時生於亞歷山卓的一個富有的異教家庭。早年他研究過不同派別的哲學，後來在亞歷山卓教義問答學校中，受基督教的影響。當時的亞歷山卓教義問答學校，在前後兩任校長克里門(Clement, 15... |
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奈斯迪那利火舞
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舞名。在保加利亞接近土耳其邊境地區的人民，自稱為「Iconobori」人，意為「聖像崇敬者」，而非「聖像負載者」（Ikonophoroi）。伏加里（Vulgari）周圍二十英哩地區內之村莊，在其所稱之「康士坦丁與海倫娜之節慶日」（Feast of Constantine & Helena），燃起多處大火堆，並有二名女舞者，攜帶奉獻給康士坦丁與海倫娜之聖像，在火中穿梭起舞。此一崇拜始於伊蘇利安（Leo Isaurian）時，伊氏堅持其信仰，反對「聖像破壞者」（Ikonoblastes）所提之改換紀念儀式的主張。奈斯迪那利（Nesrinari）之名，兼具了早期景教派的信徒（Nestorians）（...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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貓頭鷹博士