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〔全日制中學暫行工作條例（試行草案）〕（大陸地區）
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〔全日制中學暫行工作條例（試行草案）〕是教育部於一九七八年九月二十二日下達討論、試行的一項教育規章；此項〔條例（試行草案）〕是對一九六三年中國共產黨中央委員會頒布的〔全日制中學暫行工作條例（草案）〕（下簡稱〔條例（草案）〕的修改和補充。
一九七八年四月，全國教育工作會議對〔條例（草案）〕進行了討論和修改，總的修改精神是；肯定一九六三年〔條例（草案）〕之基本內容，根據新時期總任務的要求進行必要的修改和補充，其他基本不動。修改補充的主要內容有：(1)明確中學教育要「為提高整個中華民族的科學文化水平，實現新時期的總任務而奮鬥」。(2)提出「要對學生進行黨在整個社會主義歷史階段的基本... |
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〔小學班主任工作暫行規定〕（大陸地區）
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〔小學班主任工作暫行規定〕是大陸地區對小學班主任工作的基本要求，一九八八年七月由國家教育委員會頒發。全文共六章二十二條，主要內容如下：
第一章（共二條）班主任的地位、作用及其基本任務。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長的骨幹力量。對學校教育教學計畫和其他各項管理的實施、協調本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯繫，起著重要的作用。基本任務是：在校長領導下，按照全面發展要求，培養良好班集體，全面關心、教育和管理學生，使他們身心全面健康發展，長大成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。 第二章（... |
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〔關於開展大學後繼續教育的暫行規定〕（大陸地區）
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〔關於開展大學後繼續教育的暫行規定〕是大陸地區為適應社會主義現代化建設和社會發展對人才素質的要求，跟上科學技術的進步，逐步建立和完善大學後繼續教育制度，由國家教育委員會、國家科學技術委員會、國家經濟委員會、勞動人事部、財政部和中國科學技術協會六個部門於一九八七年十二月十五日共同頒布的規章，總共二十六條。其主要內容如下：
1.大學後繼續教育的對象是具有大學專科以上學歷或中級以上技術職務的在職專業技術人員和管理人員，重點是中青年骨幹，任務是使受教育者的知識和能力得到擴展、加深和提高，使其結構趨於合理，水準保持先進，更能滿足崗位和職務的需要，以促進國家科技進步、經濟繁榮和社會發展。... |
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〔高等學校衛生工作暫行規定（草案）〕（大陸地區）
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〔高等學校衛生工作暫行規定（草案）〕是大陸地區高等學校衛生工作的法規性文件，由教育部與衛生部共同制訂，於一九八○年八月二十六日發布試行。目的是為了加強高等學校衛生工作，增進學生健康，為現代化建設培養德、智、體全面發展的人才。
該暫行規定共四章，主要內容是： 1.高等學校衛生工作的主要任務是：面向學生，貫徹預防為主的方針，做好防治疾病工作；改善教學衛生、環境衛生和飲食衛生、宣傳衛生知識，培養良好的衛生習慣；與體育工作相結合，不斷增強學生體質，提高健康水準。 2.要合理安排學生的學習、體育活動和休息時間。 3.建立並健全學校愛國衛生運動委... |
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臨時，短暫的時間。《醒世姻緣傳》第五五回：「時來暫去的也罷了，怎好扯長的擾起來？」
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〔全日制小學暫行工作條例（試行草案）〕（大陸地區）
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〔全日制小學暫行工作條例（試行草案）〕是教育部於一九七八年九月二十二日下達討論、試行的一項教育規章，此項條例（試行草案）是對一九六三年中國共產黨中央委員會頒布的〔全日制小學暫行工作條例（草案）〕（下簡稱〔條例（草案）〕）的修改和補充。
一九七八年四月，全國教育工作會議對〔條例（草案）〕進行討論和修改，總的修改精神是：肯定一九六三年〔條例（草案）〕之基本內容，根據新形勢進行必要的修改和補充，其他基本不動。修改補充的主要內容有：(1)明確小學教育要「為提高整個中華民族的科學文化水平，為實現新時期的總任務而奮鬥」；「小學教育的任務，是社會主義祖國培養新生一代，使他們接受中等教育有一... |
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〔成人高等學校設置暫行規定〕（大陸地區）
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〔成人高等學校設置暫行規定〕係指一九八八年四月九日由國家教育委員會發布的法規性文件。全文由總則、設置標準、學校名稱、審批驗收、檢查處理、附則六部分組成。該暫行規定明確規定成人高等學校實施範圍包括以在職者為主要培養對象的教育學院、成人教育學院、管理幹部學院、職工高等學校、農民高等學校及獨立設置的業餘大學、函授學院。成人高等學校的主要任務是結合經濟建設和社會發展的需要，對在職而又達不到崗位要求的高等文化程度和專業水準的人員，進行相應的文化和專業教育；對中等以上層次的從業人員，進行相應的崗位培訓；對具有大學專科以上學歷或中級以上技術職務的在職專業技術人員、管理人員進行繼續教育。學校的設置標準：應...
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〔關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定〕（大陸地區）
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大陸地區〔關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定〕是國務院於一九六○年二月十六日發布的一項關於高等學校教師職稱管理和師資陣容培植的行政法規，共十五條。主要內容如下：
1.高等學校教師職務名稱定為：教授、副教授、講師、助教四級；教師職務名稱的確定與提升應該以思想政治條件、學識水平和業務工作能力為主要依據，同時照顧資歷和教齡。 2.高等學校的教師必須接受中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，全心全意為人民服務；貫徹執行黨的教育方針，努力做好教學、生產勞動、科學研究和思想政治教育工作。同時，還規定了各級職稱的學識水準和業務能力的具體條件。 3... |
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〔中學班主任工作暫行規定〕（大陸地區）
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〔中學班主任工作暫行規定〕是大陸地區對中學班主任工作的基本要求，一九八八年七月由國家教育委員會頒發，同年九月起施行。全文共七章十六條，主要內容如下：
第一章（共一條）班主任的地位和作用。明確提出班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育、教學工作計畫的得力助手。在學生全面健康成長中，起著導師的作用；並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯繫的作用。 第二章（共二條）班主任的任務和職責。基本任務是按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。... |
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貓頭鷹博士