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柯達
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照相機、攝影片及有關器材的廠牌名稱。英文kodak的音譯。由美國伊士曼.柯達公司所製造。
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柯盟
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春秋時齊魯交戰,魯敗,割地與齊,齊桓公遂與魯莊公在齊地柯會盟,魯將曹沬趁機用匕首劫桓公於壇上,迫使齊國退還所侵占的魯地。見《史記.卷三二.齊太公世家》。也作「柯會之盟」。
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克(普柯)‧魏(松尼)二氏定理
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此定理敘述一運動流場中速度、渦漩度、熵和焓等量變化的關係,由下列方程式描述之:
其中, 代表速度場; 為渦漩度;▽S為熵的梯度變化;▽ht則是全焓的梯度變化。 |
柯氏廣頭地渦蟲
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柯氏廣頭地渦蟲體長可達30公分以上。有著圓扇形的淡黑色頭部,土黃或鮮黃色的身體,上面有5條細長的黑色縱紋,其中3條由頭基部延伸到尾部,但幼體的條紋與成體不同,有著許多變異。
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泰(勒)‧麥(柯)二氏解
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超音速流流經圓錐體所產生的錐型流動(conical flow,參見該則名詞說明),其統御方程式是非線性的常微分方程式,因此解法甚為困難。早期(1929年)布士曼(A. Busemann)曾在速度圖上以積分方法解出。隨後(1933年)泰勒和麥柯兩人想出以數值方法直接積分求解,並將重要的流體和流動變數(如壓力、流速、馬赫數及頂角等)作成圖表,甚為方便並廣被使用。因此稱泰勒和麥柯兩人對錐形流動的數值解法,稱為泰‧麥二氏解。
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柯契意
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為古代西伯利亞薩滿教死亡之舞(Death Dance)的主要遺物。在西藏,此一名詞意為「主宰」(Master),英文譯為(Kushog)。柯契意在被列入傳奇或童話故事領域之後,《比利尼》(Bilyni)仍為俄國兒童之最愛。柯契意對成人而言,僅出現於芭蕾《火鳥》(Fire Bird)中。另外雖出現於莫斯科演出之芭蕾《波嘉蒂利傳奇》(Legend of Bogatyri)中,但迅即被輟演。西藏畫家常在寺廟牆上,以此故事作畫;最奇特之一幅,為卡斯契意(Kastchei)夫妻極亢奮的狂喜之舞,他們的衣服內只有骨骸。在西藏,此一神話保存了其神秘性,表現一項較早之《大地燃燒舞》(Dance of the ...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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柯西問題
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在處理二階偏微分方程式時,函數ф(x,y)在x、y平面上,需考慮其邊界條件,通常所用之邊界條件,不外乎有下列三種形式:
1.狄瑞克雷特條件(Dirichlet conditions),亦即在邊界上設定ф(x,y)之值。 2.紐曼條件(Neurmann conditions),亦即在邊界上設定ф(x,y)之正向梯度值(▽ф)n。 3.柯西條件(Cauchy conditions),亦即在邊界上每點同時設定ф(x, y)以及(▽ф)n之值。 在分析二階偏微分方程式時,通常希望其邊界條件為柯西條件,但情況並非如此,以柯西條件設定時,柯西條件對許多二階偏... |
浙江柯橋農村教育實驗(大陸地區)
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柯橋農村教育實驗之全稱是「基礎教育與人的社會化-大面積提高農村基礎教育質量的實驗研究」,於一九八七年九月起在浙江紹興柯橋教育實驗區實施,故簡稱「柯橋實驗」。其實質是改變大陸地區目前基礎教育普遍存在的以升學為導向之狀況,使基礎教育成為提高國民素質、建設新農村的長遠工程之重要組成部分。
「柯橋實驗」是一項長期的區域性實驗,以驗證實驗的兩個基本假設為軸心。假設之一是:教育之產出取決於教育之投入量和投入結構,在農村基礎教育之投入量只能按常規速度增長的情況下,通過調整教育投入結構、優化教育資源之組合,農村基礎教育之產出可望以超常速度遞增。假設之二:通過轉變教育思想、調整教育內容使之體現... |
柯羅舞
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舞蹈類型名。《柯羅舞》為一種南斯拉夫的民族舞蹈,類似羅馬尼亞之《賀拉舞》(Hora)及保加利亞之《賀洛舞》(Horo)。《柯羅舞》之型式甚多,在南斯拉夫聯邦中之六個共和國均有《柯羅舞》。《柯羅舞》成一開口或閉口之鎖鏈形,由領導人指揮舞者之動作與步伐。有時領導人單獨開始,然後其他舞者加入,直到完成一圓圈或鎖鏈形。舞者可向左移動數步,再向右移動數步,向前移或向後移。舞者可隨時離開或加入。通常舞步甚簡單,而氣勢甚強。其特色在於節拍與舞者行動之協調,其動作整齊劃一。在蒙特尼格羅(Montenegro)及波士尼亞(Bosnia),特別重視動作之準確,舞時除歌唱外,並無音樂伴奏;跺腳聲絕對一致,保持完美之...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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柯西動量方程式
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對於一以速度V移動之物體,其內部任一點之動量平衡方程式可表示為: 其中為物體內之應力;ρ為物體之密度;b為單位質量之物體分佈力;V為速度;而▽‧σ為應力σ散度(divergence);d/dt為物體之物質導數(material derivative)。上式即稱為柯西動量方程式。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士