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瓜田之嫌
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比喻處在被懷疑的境地。參見「瓜田不納履，李下不整冠」條。如：「為了避免瓜田之嫌，孤男寡女不宜獨處一室。」
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稻田
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種稻的田地。《三國演義》第六七回：「見今曹操令廬江太守朱光，屯兵於皖城，大開稻田，納穀於合肥，以充軍實。」
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田園
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1.田地園圃。《後漢書．卷二三．竇融列傳》：「召憲切責曰：『深思前過，奪主田園時，何用愈趙高指鹿為馬？』」晉．陶淵明〈歸去來辭〉：「歸去來兮，田園將蕪胡不歸。」
2.鄉野。《漢書．卷五○．張馮汲鄭傳．汲黯》：「於是黯隱於田園者數年。」唐．韋應物〈春日郊居〉詩：「谷鳥時一囀，田園春雨餘。」
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種田
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種植五穀蔬菜等農作物。《三國演義》第一○三回：「欲為久駐之計，乃令蜀兵與魏民相雜種田。」《儒林外史》第一二回：「他是個不中用的貨，又不會種田，又不會作生意。」也作「種地」。
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東海桑田
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比喻時世變易。金．劉著〈至日〉詩：「心折靈臺候雲物，眼看東海變桑田。」
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義田
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為供養貧乏的族人所置的田地。宋．錢公輔〈義田記〉：「方貴顯時，置負郭常稔之田千畝，號曰義田，以養濟群族之人。」
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甫田
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《詩經》的篇名：(1)〈齊風〉的篇名。共三章。根據〈詩序〉：「甫田，大夫刺襄公也。」或亦指為喜遠人歸來之詩。首章二句為：「無田甫田，維莠驕驕。」(2)〈小雅〉的篇名。共四章。根據〈詩序〉：「甫田，刺幽王也。」或以為此詩述公卿有田祿者，力於農事，以奉方社田祖之祭。首章二句為：「倬彼甫田，歲取十千。」
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田園教學
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田園教學(Pastoral Teaching)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義從教育哲學與教育理念來看，田園教學是一種人本教育。人本教育主張孩子是學習的主體，他具有主動學習、積極向上、發展潛能的無限可能；重視孩子在能力、性格、氣質、性向及興趣等方面的多樣性與差異性；依據孩子各方面的個別差異，建立其發展的基準線，積極推展分組教學與個別教學，使孩子獲得適性適才的發展，以達成多元化的教學目標。 內容說明 |
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田嬰
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蜻蜓。昆蟲名。身體細長，頭部有一對複眼，胸部和背面有膜質翅兩對。生長在水邊，捕食蚊蠅為生，是一種益蟲。雌蟲用尾部點水把卵產在水中。
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田舍
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農田和房舍。《史記．卷六九．蘇秦列傳》：「地名雖小，然而田舍廬廡之數，曾無所芻牧。」《漢書．卷三七．季布欒布田叔傳．季布》：「朱家心知其季布也，買置田舍。」
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貓頭鷹博士