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大體
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1.大略、概要。《淮南子．氾論》：「見者可以論未發也，而觀小節可以知大體矣。」
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零容忍
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阻止的地步，所以零容忍的政策便在校園中應運而生。在美、加等國的校園暴力與犯罪事件當中，以槍枝、毒品的氾濫以及酗酒為校園安全最重大的因素。校園中曾發生學生攜帶槍械射殺校長、老師、同學的事件，而校園中學生集體吸食毒品、販賣毒品的情形也經常出現，酗酒行為所引發的槍擊與性侵害事件令人怵目驚心。為維護校園安全與紀律，多數公立學校開始採取零容忍、穿制服、訪客簽名、使用金屬探測器、警察站崗、講授防制暴力課程、驗血驗尿等政策與措施。絕大多數的學校對槍械及刀、劍等武器採取零容忍政策，其次是在酗酒和毒品方面採取此政策，吸食大麻也在零容忍政策...
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百川歸海
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本指眾多河川流入大海之中。語本《淮南子．氾論》：「百川異源，而皆歸於海。」後亦比喻天下人、事、物雖分雜，終究匯聚於一處。
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耰
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用來平整田土或擊碎土塊的農具。通「櫌」。《淮南子．氾論》：「後世為之耒耜耰鉏，斧柯而樵。」宋．陸游〈東村〉詩二首之一：「野人知我出門稀，男輟鉏耰女下機。」
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鍾嶸
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病的嚴格限制，那詩人變成為聲病的奴隸，反而有損於詩的自然美。鍾嶸時代，沈約提倡聲律說，『永明體』詩風氾濫，鍾嶸給予大力抨擊。他說：『但令清濁通流，口吻調利，斯足矣』，這是詩砍採用自然和諧的音律便足。至於沈約等提出的四聲八病的人為的嚴格詩律，連他們也無法遵守。他批評為「使文多拘忌，傷其真美」。3、詩不該充滿玄風：魏晉以來，道佛之學風靡一時，詩歌趨於玄虛與說理，變成枯淡無文的歌訣。鍾嶸認為這樣的詩歌完全失去詩的韻味，大表不滿。4、反對玄言詩：魏、晉以後，道佛之學盛行，詩歌變為玄 虛和說理，枯淡無文，也缺情韻，稱之「玄言詩」。...
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驚恐
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驚懼害怕。《三國演義》第一三回：「郭氾知李傕劫了天子，領軍來營前廝殺。帝后都受驚恐。」《紅樓夢》第五六回：「有鏡子照多了，睡覺驚恐作胡夢。」
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湍流
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急流。[例]臺灣山多平原少，湍流偏布，若遇上颱風季節，往往氾濫成災。
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上下
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1.上升下降。《楚辭．屈原．卜居》：「將氾氾若水中之鳧乎？與波上下偷以全吾軀乎？」唐．杜甫〈卜居〉詩：「無數蜻蜓齊上下，一雙鸂鶒對沉浮。」
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省視
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審察探看。《左傳．僖公二十四年》：「鄭孔伯與孔將鉏、石甲父、侯宣多省事官具于氾，而後聽其私政禮也。」
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破竹之勢
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杜預想要趁勝追擊，但有官員表示反對。他們認為吳國立國已久，一下子很難攻下；而且南方正是雨季，容易河水氾濫，行軍不易；加上天氣炎熱，疫病容易流行。不如暫停進攻，等到冬天再說。但杜預舉出當年樂毅的濟西之戰為例，認為「我軍現在士氣旺盛，如果趁機伐吳，就像用刀劈開竹子一樣，只要劈開前面幾節，下面也會順著刀勢輕易地劈開了」。後來晉軍繼續進攻吳國，果然節節順利，很快地滅了吳國。「勢如破竹」這句成語就從原文中的「譬如破竹」演變而出，用來比喻作戰順利，毫無阻礙；亦用來比喻事情進展順利。
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