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阿奎諾，法蘭西斯卡．瑞耶     
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人名。她從1931年開始研究菲律賓民俗舞蹈，和安東紐．布納文圖拉（Antonio Buenaventura）以及菲律賓大學的其他教師共同進行一項大規模的傳統民俗歌曲及舞蹈的田野調查工作，這些舞蹈後來被阿奎諾整理成六冊作品出版，書名叫做《菲律賓民俗舞蹈》（Philippine Folk Dances），它已成為民俗舞學者及教師的主要工具書。1937年，她組成菲律賓大學民俗歌舞團；1949年，她組織菲律賓民俗舞蹈協會（Philippine Folk Dance Society），這是一個由全國教師組成的團體。她曾榮獲菲律賓「國家舞蹈藝術家」之頭銜。
馬立歐，伊．紐門     
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人名。印尼人，峇厘島最重要的舞者兼舞蹈創作者之一。最主要的貢獻是樹立《凱比亞舞》（Kebyar）華麗、複雜而有力的舞蹈風格。「Kebyar」字義為「閃電」，是一種快速而富爆發力、驟變拍速和聲量的舞蹈，它的聲音充滿活力，遠勝於舊式的「甘美朗」（Gamelan）音樂。此種舞蹈於1919年已臻成熟，馬立歐在看過一次宮廷演出後即深深地著迷，1925年，他創作《凱比亞杜杜克》（Kabyar deduk，坐著的凱比亞舞），將峇厘舞蹈推至另一個層次。馬立歐從「措碰」（Trompong）演奏中獲得靈感，措碰是用一根木槌敲擊一組銅鑼的演奏，他發展出一種旋轉木槌的打擊法並配合以火焰姿勢，也因此，他必須坐在樂器後邊...
《Balinese Dance in Transition》.
歐力柯夫斯基．瓦司拉夫     
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人名。俄裔瑞士籍舞者和編舞家，在西歐工作，他生於卡爾可夫（Kharkov），隨拉迪米．佩歐帕金斯基（Vladimir Preobrajensky）習舞。他在俄國的表演事業詳細情形不太清楚。前往德國及瑞士擔任慕尼黑和奧柏豪森（Ober-hausen）諸舞團的芭蕾舞教師，稍後加入巴瑟的史達特芭蕾舞團（The Stadt Theater）。他為這些舞團編創了《豆利昂．格雷》（Dohan Gray）和《巴格達王子》（The Prince of The Pagodas）。他也為倫敦節慶芭蕾舞團（The London Festival Ballet）及維也納史塔特歌劇舞團（The Vienna Staat...
Marie-Françoise Christout《Le Ballet Occidental, naissance et métamorphoses ⅩⅥe-ⅩⅩe siècles》1995、Martha Bremser《International Dictionary of Ballet》1993、Anatole Chujoy & P. W. Manchester《The Dance Encyclopedia》1967、Barbara Noami & Cohen-Stratyner《Biographical Dictionary of Dance》1982.
柯恩，塞瑪．珍妮     
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人名。美國舞蹈作家，受教於芝加哥大學，曾隨葛蘭姆（Martha Graham）、霍姆（Hanya Holm）和李蒙（José Limón）等人習舞，也在全美許多學校教授舞蹈史和美學課程。她在美國及其他國家的重要舞蹈刊物中，經常投稿，著作頗豐。1959至1975年，還擔任過《舞蹈展望》（Dance Perspectives）的編輯，並於1981年榮獲舞蹈雜誌獎（Dance Magazine Award）。重要編著作品包括《現代舞：信仰的七種陳述》（The Modern Dance: Seven Statements of Belief, 1966）、《多麗絲．韓福瑞：一位重要藝術家》（Doris...
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1982.
蕭恩．科仁舞團     
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舞團。由蕭恩．科仁（Sean Curran）所創立。蕭恩是個非常傑出的獨舞者，藉著天賦本能及後天學習，能化腐朽為神奇，不管什麼作品，只要他上場，就有辦法成為全場的焦點，不論是在技巧或情感方面，也因此他在編舞者比爾堤．鐘斯的《神秘草原》（Secret Pastures）舞作得到貝西獎（紐約舞蹈表演獎）；蕭恩．科仁畢業於紐約大學藝術學院，現擔任該校教師；在舞蹈中他以芭蕾基本語彙為骨幹，再溶入了默劇的情感，踢踏舞的精準節奏，加上巧妙的連貫，使整個舞作看起來極具個人特色。此外，他對感情控制精準性及力道大小的拿捏不下於專業演員；除了舞蹈之外他亦是外百老匯打擊狂想劇《重踏步》（Stomp）的演員之一；主要...
1997年4月17∼20日舞蹈空間（Danspace Project）節目單。
奔尼．恩歌瑪     
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舞名。西非在二次大戰前百年間頗受歡迎的一種多用途城市團體舞蹈。它具有明顯的現代特徵 ── 歐洲服色，軍樂隊，訓練，以及採用有歐洲頭銜的官階，並結合了傳統競賽。奔尼舞借鏡於傳統土著舞蹈以及殖民地舞蹈。它可視為是人們在從非工業時代進入工業時代的過渡時期，反應時代的許多銅管樂隊之一，可與十八世紀英國或牙買加的樂團相比。其舞步與結構都受到來自軍方的影響，例如行列步（parade step）、操練步（drill step）以及隊伍編制等。
T. O. Ranger《Dance and Society in Eastern Africa: The Beni Ngoma》.
涅爾．格林堡舞團     
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舞團。1986年由涅爾．格林堡（Neil Greenberg）創立，舞團曾在紐約喬伊斯劇場、表演空間 122（Performance Space 122）及廚房等表演場所演出。涅爾為1992年古根漢獎及1995貝西獎（紐約舞蹈表演獎）得獎者，也曾為康寧漢舞者。1987年起任教於紐約州立大學帕契斯分校（Purchase），並在哈佛大學夏季舞蹈中心、動作探索舞蹈中心（Movement Research）擔任教師，獲得六次國家文藝獎，二次紐約藝術基金獎。涅爾．格林堡曾經由舞蹈劇場工作坊的「手提箱基金」贊助前來臺灣擔任教學及編舞的客席藝術家。舞團不僅採用非常復古的音樂，動作更復古，像是早期歌舞團的動作...
Terry Trucco《紐約舞蹈專書》（The New York Book of Dance）City & Company（1995）、Ruth Leon《喝采：紐約表演藝術指引》（Applause: New York´s Guide to the Performing Arts）Applause Theater Book Publishers、〔喬伊斯劇場節目單〕（1997年1月7∼26日）、〔臺北劇場演出之節目單〕（1997年 6月13日 ）。
約翰．克利斯多夫     
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書名。法國小說家羅曼羅蘭的長篇鉅著，十卷，西元一九○四年至一九一二年先後出版。以德國音樂家貝多芬一生為藍本，描寫青年克利斯多夫為獻身音樂而奮鬥的歷史，具有濃厚的新英雄主義色彩。
艾瑞克森(E._Erikson)人格發展論     
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定義艾瑞克森(E.H.Erikson，1902)是美國著名精神病醫師，新精神分析派的代表人物。他認為， 人的自我意識發展持續一生，他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環境決定的，所以這個理論可稱為"心理社會" 階段理論。每一個階段都是不可忽視的。艾瑞克森的人格終生發展論，為不同年齡段的教育提供了理論依據和教育內容，任何年齡段的 教育失誤，都會給一個人的終生發展造成障礙。它也告訴每個人你為什麼會成為現在這個樣子，你 的心理品質哪些是積極的，哪些是消極的，多在哪個年齡段形成的，給你以反思的依據。 人格發展八階段嬰兒期(0～1....
布魯納(Jerome_S._Bruner)     
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目錄1 布魯納1.1 認知表徵理論1.1.1 認知表徵發展三階段1.1.2 螺旋式課程1.1.3 教學理論四項原則1.2 敘事研究1.3 參考資料 布魯納　　 　　布魯納（J. S. Brunner，1915年10月1日－），美國心理學家，他的貢獻在於教育心理學中的認知學習理論。他強調學習時，結構（structure）的重要性，認為教材的結構與學生的認知結構必須互相配合。他提倡發現學習（learning by discovery），鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、運用各種策略，以發現教材所含的重要概念。他的理論深深影響中小學科學課程的發展及教學，尤其是美國課程發展中心（Education...
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