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學前教育規制（大陸地區）     
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　　大陸地區學前教育規制是指有關學前教育的任務、培養目標、入學年齡和條件、修完年限的規定。
　　學前教育的任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。另外，學前教育通過幼兒園這一教育機構實施，同時還為幼兒家長安心參加工作提供便利條件。
　　在〔幼兒園教育綱要（試行草案）〕中提出，根據幼兒園的教育任務，結合幼兒的年齡特點，學前教育的方針和總的培養目標是：向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑地成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。
　　大陸學前教育機構包括托兒所和幼兒園。托兒所招收三歲以...
中國大陸     
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臺灣地區以外之中華民國領土。參見「大陸地區」條。
校醫（大陸地區）     
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　　校醫為中、小學中（主要在中學中）負責醫療衛生保健工作的專職人員。一般稍具規模之中、小學都設有專職校醫。其職責是：(1)協助學校行政領導擬訂學校衛生規章制度及衛生保健計畫；(2)組織、實施對全校學生及教職員工的疾病防治（包括計畫免疫工作）；(3)對校園中發生的意外傷害及疾病進行臨時性的緊急治療；(4)進行衛生宣傳教育，培養學生良好的衛生行為及衛生習慣；(5)實行衛生監督，改善學校環境；(6)對師生提供衛生諮詢服務；(7)向學校領導提供有關學校衛生工作的資訊；(8)對學校教職工的公費醫療予以登記、管理、監督；(9)協助有關方面管理計畫生育，為只生一個孩子的教職工辦理「獨生子女證」。部分中學校醫...
教育撥款標準（大陸地區）     
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　　教育撥款標準係指大陸地區中央和地方政府核撥各級各類學校經費所採用的依據，教育事業費和基建經費按不同的標準和核撥程序撥付經費。
　　1.教育事業費撥款標準
　　現行的教育事業費撥款模式基本上形成於一九五○年代，稱為定員定額核撥經費，即按學校規模大小和學校發展的需要確定其各種編制、房屋和設備標準、行政和業務費用開支額度、器材的儲備量，將各項定額標準乘以相應的定員數（包括教職工編制數和學生規模數）計算出財政撥付經費。
　　(1)中小學事業費撥款標準：基礎教育的管理權屬於地方，實行由地方負責、分級管理的原則，中小學教育經費納入地方預算，由地方財政撥款，撥款標準按定員定...
課間操（大陸地區）     
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　　課間操是大陸地區學校安排在課間的一種體育鍛鍊形式，自一九五○年代起一直施行。課間操一般是安排在上午第二和第三課之間進行，時間為二十分鐘以內，內容以廣播操為主，也可以做一些適合學生年齡特點和身體發展的各種形式的體操和遊戲。一般在室外進行，場地不足的學校也可以在室內（如走道、走廊）進行。
　　課間操有利於消除緊張的課堂學習後產生的疲勞，使大腦得到積極的休息，使學生精力充沛，可以提高學習效率，同時可以使身體各部分得到充分舒展，防止學生不良姿勢的形成，有利於身體的健康發育。一九九五年六月國家體育運動委員會和國家教育委員會等九個單位聯合發出的〔關於堅持開展廣播體操活動的通知〕中強調：「學校...
大陸冷氣團     
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形成於大陸地塊內部的冷氣團。大陸冷氣團自源地移出後，除造成經過地區的氣溫降低外，本身一路上亦受通過地區環境影響，而使性質改變，氣溫上升。大陸地區蒙古、新疆一帶常為冷氣團的發源地。
思想品德課（大陸地區）     
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　　思想品德課在大陸地區是對小學生進行思想品德教育的科目；是進行思想品德教育的主要途徑之一。由中央教育部規定從一九八一年秋季起，在全國小學正式開設；在教學計畫中列為專門的課程。一九八二年五月，教育部頒發了〔全日制五年制小學思想品德課教學大綱〕（試行草案）。一九八六年五月國家教育委員會修訂頒發了〔全日制小學思想品德課教學大綱〕，對思想品德課的教學目的、教學內容和教學要點、教學要求等，都作了明確的規定。
　　思想品德課的教學目的是培養學生具有社會主義國家公民所應有的良好思想品德和行為習慣，為把他們培養成社會主義事業的接班人打下基礎。教學的基本內容為「五愛」，主要有：(1)愛國主義和共產主...
三好學生（大陸地區）     
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　　三好學生是指思想品德好、學習好、身體好的學生。源自於毛澤東一九五三年在接見中國新民主主義青年團第二次全國代表大會主席團的談話。當時是號召青年做到「身體好、學習好、工作好」。此後一些學校以「思想品德好、學習好、身體好」為條件來評選優秀學生。一九八二年五月，中共教育部、共青團中央聯合發出〔關於在中學生中評選「三好」學生的試行辦法〕，規定每學年評選一次。凡被評為「三好」學生者，由教育部門和學校授予「三好」學生證書，予以表彰，並在升學、就業方面酌情給予適當優待。
霍氏琉球帶馬陸     
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霍氏琉球帶馬陸Riukiaria holstii體長約47mm，寬度約90~95mm(Pocock, 1895)，背腹面略呈扁形。深橄欖綠色，背面中部顏色略淺，背側板為黃色，邊緣較厚。身體平滑且具有光澤。肛上板三角形，末端截頭狀。雌性較雄性結實，雄性背側板較大。 分布於日本琉球(Pocock, 1895)，廣布於沖繩(Yahata, 2005)，在沖繩，背板的顏色及體長有地理上的變異。臺灣南投有採集紀錄。
朱陸異同     
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宋朱熹與陸九淵，同時講學，朱主敬而陸主靜，朱主即物窮理，陸言心即理，宗旨各異，其門弟子遂分為兩派，稱為「朱陸異同」。