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1.刻。如:「刻」、「舟求劍」。《詩經.大雅.綿》:「爰始爰謀,爰我龜」。《淮南子.齊俗》:「故胡人彈骨,越人臂,中國歃血也。」
2.投合、切合。如:「相」、「合」。《新唐書.卷九三.李勣傳》:「其用兵多籌算,料敵應變,皆事機。」
1.刻出來的文字。如:「文」、「殷」。
2.合同、合約。如:「地」、「房」。《韓非子.主道》:「符之所合,賞罰之所生也」。
3.志趣相投的朋友。晉.陶淵明〈桃花源詩〉:「願言躡輕風,高舉尋吾。」唐.武元衡〈至櫟陽崇道寺聞嚴十少府趨侍〉詩:「松筠自古多年,風月懷賢此夜心。」
畏怯。通「怯」。參見「需」條。
    
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轉機,事物轉化的關鍵。如:「危機即機,就看你如何借力使力,化險為夷。」
    
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1.祕密的協定或條約。如:「他們私下又另立了一份默。」
2.雙方不用語言而彼此情意暗合。如:「默良好。」「這支籃球隊鋒衛的默是一流的。」
    
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1.相合。明.唐順之〈答茅鹿門知縣書〉:「熟觀鹿門之文,及鹿門與人論文之書,門庭路徑,與鄙意殊有合。」
2.情志相投。唐.杜甫〈投贈哥舒開府二十韻〉:「策行遺戰伐,合動昭融。」《紅樓夢》第二回:「二人說話投機,最相合。」
若金蘭     
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形容朋友情意相投合,如兄弟一般。南朝宋.劉義慶《世說新語.賢媛》:「山公與嵇、阮一面,若金蘭。」也作「合金蘭」。
全方位價值     
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全方位價值約(Full Value Contract;FVC)全方位價值約是探索活動中最有價值、最重要的觀念之一。此乃基於下列的信念:團體中的每個成員與團體本身均有價值,這些價值進而結合為團體的行為指導方針與規範(Ellmo & Graser,1995)。Schoel、Prouty & Radcliffe(1988)指出,藉著鼓勵、肯定、目標的設立與達成、團隊討論協商、面對衝突的處理、解決與寬恕的精神來貫徹施行全方為價值
死生     
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,相合;闊,離別。死生闊指生死離合。《詩經.邶風.擊鼓》:「死生闊,與子成說。」《周書.卷四一.庾信傳》:「死生闊,不可問天。」
後效     
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後效約(contingency contract)後效約的意涵是,經教師與學生良好溝通之後,學生承認自己欠交家庭作業而使他行為違規,乃是由於他平常對功課不認真負責的結果。後效約有兩點特徵:其一是按學生表現的違規事實,找出他違規事實的行為原因;如果學生改變行為原因,就會形成新的效果。因為此依約是以...
    
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二人以上同意的事項,依據法律習慣,彼此商訂互相遵守的條件,而以文字為憑據者。也稱為「據」。
    
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1.勤苦。《文選.韋曜.博弈論》:「勞神苦體,闊勤思。」
2.分離,相隔。《詩經.邶風.擊鼓》:「死生闊,與子成說。」宋.朱熹.集傳:「闊,隔遠之意。」唐.薛調《無雙傳》:「噫!人生之闊會合多矣,罕有若斯之比。」
3.久別的情懷。《後漢書.卷八一.獨行傳.范冉傳》:「行路急卒,非陳闊之所,可共到前亭宿息,以敘分隔。」
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