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諏
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1.商量、諮詢。《國語．晉語四》：「諏於蔡原而訪於辛尹。」《文選．諸葛亮．出師表》：「陛下亦宜自課，以諮諏善道，察納雅言。」
2.選擇。《儀禮．特牲饋食禮》：「特牲饋食之禮，不諏日。」
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諮諏
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詢問。《三國志．卷三五．蜀書．諸葛亮傳》：「陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。」《明史．卷一八九．列傳．李文祥》：「更博選大臣，諮諏治理，推心委任，不復嫌疑，然後體統正而近習不得肆也。」
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諏訪
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諮詢、徵求意見。《新唐書．卷一五八．張建封傳》：「燧伐李靈耀，軍中事多所諏訪。」
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諏吉
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選擇吉日。如：「諏吉遷居」。
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不知所云
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三國蜀．諸葛亮〈出師表〉（據《文選．卷三七．表》引）願陛下託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；責攸之、褘、允等咎，以章其慢。陛下亦宜自課，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表1>涕泣，不知所云。 〔注解〕
(1) 表：古代臣子呈給帝王的一種奏章。
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折衝尊俎
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03.金．趙秉文〈裕州學記〉：「于是大敞宣聖廟而重新之，禮殿講堂碩大且崇。……為夾室者二，繪五賢于左，繢先賢于右。列齋者四，以為士子絃誦之室。會元帥完顏公以詩書之帥，當熊虎之任，折衝尊俎，諏經講道，學之成也，與有力焉。」
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出師表
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效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興复之言，則責攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不胜受恩感激！今當遠离，臨表涕泣，不知所云。 後出師表 亮曰：「大軍在祁山、箕谷，皆多於賊，而不能破賊為賊所破者，則此病不在兵少也，在一人耳。今欲減兵省將，明罰思過，校變通之道於將來；若不能然者，雖兵多何益！自今已後，諸有忠慮於國，但勤攻吾之闕，則事可定，賊可死，功可蹻足而待矣。」於是考微勞，甄烈壯，引咎責躬，布所失於天下，厲兵講武，以為後圖，戎士簡練，民忘其敗矣。亮聞孫權破曹休，魏兵東...
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雅言
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2.正言。《文選．諸葛亮．出師表》：「陛下亦宜自課，以諮諏善道，察納雅言。」
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國立羅東高商
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81年2月，陳校長日春接掌本校，秉承「創業維艱，守成不易」名訓，高瞻遠矚，銳意擘劃，強調溝通管道，諮諏善道，察納雅言，協調校務運作，提昇行政效率，注重五育均衡，倡導運動藝能，培養讀書風氣，加強校園倫理，促進師生關係，蔚成校風之美譽。尤其更積極進行協調北成營區校地擴充之徵購，行政大樓及圖書館之規劃籌建，設立「文教基金會」之籌募等事宜，不遺餘力。李金福校長任內（91年2月至98年7月），推動資訊和語文教育並興建「勤毅」、「悅陽」二動教學大樓，充實學校教學空間，功不可沒。回顧本校創校迄今，歷時50餘年，三遷其址，三易其名，誠可...
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自課
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1.自我省察。三國蜀．諸葛亮〈出師表〉：「陛下亦宜自課，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。」
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貓頭鷹博士