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專家     
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精於某種學術或技藝的人。[例]他是考古學的專家,對中國古物有很精深的研
博覽五車     
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:西元前370?∼前310?,戰國時宋國人。曾任梁相,有辯才,與莊周友善,和公孫龍並為名家的代表。研萬物同異關係,提出小同、大同、小同異、大同異等概念。亦稱為惠子。 (2) 多方:指學術成就方面很廣。方,方面、門類。 (3) 舛駁:雜亂不純。舛,音ㄔㄨㄢˇ,錯亂。駁,雜亂。 (4) 不中:不恰當、不合適。中,音ㄓㄨㄥˋ。
Delphi法     
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Delphi 法(Delphi method):目錄1 定義2 內容說明3 參考書目4 關鍵字 定義「研方法」書中,常見的量表設計技術,有五大類,包括:Likert量表、Thurstone量表、語意差異量表(semantic differential scale)、Guttman量表、配對比較量表(scale of paired comparison)。其中,前四種量表之指標的篩選,不外乎以建構效度(收歛效度、區別效度)、信度來篩選並建構該量表的指標,或利用第三章fuzzy Delphi來篩選評估指標。有關前四種量表之...
中間學校     
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中間學校(middle school)係指美英國家學制中所設置介於小學和高級中學之間另一種類型的學校,主要目地在於促進中小學教育系統和課程有效銜接,減少中小學生學習鴻溝,以增進學習效果。美國的中堅學校可被視為(Junior high school)的革新,約在1960年代興起,主因在於初級中學未能發揮小學與高中相互銜接的效果,無法因應青少年心理發展和學習需求,因此為了讓青少年能夠得到最合適的教育方式,因此倡議設立介於五到八年級間的中間學校,讓學生完成中間學校教育後,也能夠順利與高中教育相互銜接。目錄1 中間學校內涵2 目前發展3 中英文關鍵字4 參考書目: 中間學校內涵強調以學術成就、學習技能...
電池     
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產生的那種電流),雖然靜電可以除儲存在萊頓瓶的裝置裡,但因為放電的速度太快,只適合拿來作展示,要做研的話,用途非常有限。直到1799年義大利物理學家伏特發明電池,才有方便穩定的電流來源。伏特用銀和鋅圓盤交互堆疊,並以濃鹽水浸過的硬紙板層層相隔,製作出第一個伏特電堆(voltaic pile)。這是人類首次獲得一個可以控制、穩定並能持續產生電流的電源,它開啟了如電報、電鍍等諸多實際應用的大門,並促成電流理論及電化學的重大進展。(註2) 乾電池我們常用裝在手電筒、玩具、收音機裡的電池就是乾電池。乾電池的鋼外殼蓋住了鋅杯體,...
爆燥如雷     
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果不其然,蘭芝回家後先是受到母親的譴責,當有人上門提親時,大家便逼她改嫁。結果,這一對苦戀的男女,終只能走上死亡一途,在死後,才得以合葬,達成生死相依的期許。仲卿與蘭芝的婚姻悲劇,表達出青年男女爭取愛情和美滿婚姻的願望,引發讀者無限的同情。詩中有「我有親父兄,性行暴如雷」二句,後來「暴跳如雷」這個成語就從這裡演變而出,本用以形容脾氣暴躁,現在則多用來形容人急怒時跳腳吼叫的樣子。
繁縟     
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1.采飾繁多。南朝梁.劉勰《文心雕龍.議對》:「文以辨潔為能,不以繁縟為巧。」
2.聲音細碎。三國魏.嵇康〈琴賦〉:「沛騰迕而競趣,翕韡曄而繁縟。」
當日     
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2.即日。《文明小史》第二二回:「向例官員五月裡是不接印的,萬帥卻不講禁忌,當日便去拜見前任撫臺,定了次日接印。」
正取     
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正式錄取。相對於備取而言。如:「這次中文研所放榜,一共正取十五名,備取二名。」
鋪張揚厲     
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2.極力粉飾誇張,過分講排場。《孽海花》第八回:「日本滅琉球,法國取了安南,英國收了緬甸,中國一切不問,還要鋪張揚厲,擺出天朝空架子。」
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