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通才
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1.學識廣博，兼具多種才能的人。三國魏．曹丕〈典論論文〉：「此四科不同，故能之者偏也。唯通才能備其體。」《元史．卷一三．世祖本紀十》：「阿合馬專政時所用大小官員，例皆奏罷，其間豈無通才？宜擇可用者仍用之。」
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跛立箕坐
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跛立，站立時重心偏於一足，歪斜不正。箕坐，兩腳張開而坐，形狀像畚箕。跛立箕坐形容人坐立不正，態度無禮。語本《禮記．曲禮上》：「立毋跛，坐毋箕。」
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璽文
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從此以後字體的變遷 , 從篆書 、隸書、草書、楷書 , 不在字形構造和造字原則上起變化 , 而是偏重於筆畫減少和筆勢方圓、曲直的變化了。石鼓文刻于秦襄公 ( 西元前七七七 ~ 七六六年 ) 時期 , 是我國最早的石刻文字。因石刻形狀似鼓而得名。鼓有十面 , 大小不一。每面鼓都刻有一首四言詩 , 記述了秦國君遊獵的故事 ,所以又有『獵喝』之稱。唐初在陝西陳倉地區發現 , 也稱『陳倉十喝』。唐末以來曾被多次移置 , 現藏故宮博物院。石鼓文書體介於古文與秦篆之間 , 或稱『大篆』 , 是研究大篆、以及由大篆演進爲小篆的重要...
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片語
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1.簡短的話。《文獻通考．卷一七六．經籍考三》：「然言出聖賢之口，則單辭片語，皆有妙理。」《醒世恆言．卷七．錢秀才錯占鳳凰儔》：「更兼他腹中全無滴墨，紙上難成片語，偏好攀今掉古，賣弄才學。」
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學校是一種中產階級機構
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階級和少數團隊有很多兒童是合作導向的，與學校的競爭導向不適配，因此許多研究者認為，傳統班級有結構性的偏差，而對這些兒童不利。他們建議，老師至少要撥出部分時間為了這些學生而使用合作學習策略，使他們有機會接受與自己文化導向一致的教學。 關鍵字中文: 學校是一種中產階級機構英文: School is a middle-class institution 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁125-126。台灣培生教育出版股份有限公司。
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假毛蕨
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daceae)假毛蕨屬(Pseudocyclosorus)的假毛蕨，一般被歸類為大形的地生植物，其性偏好溫暖至高溫的環境，而適合其生長的溫度則大約落在攝氏十五度至二十八度之間，其具有耐陰性、耐濕性，傾向於蔭蔽且空氣濕度相對較高的空間。假毛蕨通常廣泛分布於中國大陸南部、印度北部、日本、韓國等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔的山部地區，林下、林緣或溪谷蔭蔽處等空間生長。（註2） 莖金星蕨科(Thelypteridaceae)假毛蕨屬(Pseudocyclosorus)的假毛蕨，其莖短而為直立狀。 葉假毛蕨的葉片一般為叢生，...
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橢圓線蕨
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蕨科(Adiantaceae)鐵線蕨屬(Adiantum)的鐵線蕨，一般被歸類為小型的岩生植物，其性偏好溫賺高溫的環境，而適合生長的溫度則大約落在攝氏十五度至二十八度之間，具耐陰性、耐濕性，但不耐旱，傾向於蔭蔽且空氣濕度相對較高的空間，鐵線蕨在冬季食則進入休眠狀態。鐵線蕨通常廣泛分布於世界的熱帶、亞熱帶及溫帶等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔的山部至平野地區，常見其群集生於滲水潮濕的岩壁、見物或水溝等陰濕處。（註２） 莖鐵線蕨科(Adiantaceae)鐵線蕨屬(Adiantum)的鐵線蕨，為小型岩生植物，其短小的根狀...
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教師申訴評議委員會教師申訴評議組織及評議準則
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條申評會委員於申訴案件有利害關係者，應自行迴避，不得參與評議。有具體事實足認申評會委員就申訴案件有偏頗之虞者，申訴人得舉其原因及事實向申評會申請委員迴避。前項申請，由委員會議決議之。申評會委員於評議程序中，除經委員會議決議外，不得與當事人、代表其利益之人或利害關係人為程序外之接觸。 評議決定1.決定時限第 19 條申評會之評議決定，除依第十六條規定停止評議者外，自收受申訴書之次日起，應於三個月內為之；必要時，得予延長，並通知申訴人。延長以一次為限，最長不得逾二個月。前項期間，於依第十三條規定補正者，自補正之次日起算；未...
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教育人員任用條例
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出席委員四分之三以上之決議通過，得任大學或專科學校教師。第二十條 (特殊地區教育人員之資格) 偏遠或特殊地區之學校校長、教師之資格及專業科目、技術科目、特殊科目教師及稀少性科技人員之資格，由教育部定之。 在民國八十三年二月七日前已考進師範學院幼教系及八十四年十一月十六日前已考進師範學院進修部幼教系肄業之師範生，參加偏遠地區國民小學教師甄試，其教育學科及學分之採計，由原就讀之師資培育機構依實質認定原則處理之。 參加八十九學年度各縣市
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南山可移
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唐代太平公主與僧寺爭奪磨坊，對簿公堂，當時官吏皆忌憚太平公主權勢而有所偏袒，但雍州司戶李元紘判斷磨坊應還給僧寺。典出《舊唐書．卷九八．李元紘傳》。後比喻意志堅定或判決已定，絕對不可更改。清．紀昀《閱微草堂筆記．卷三．灤陽消夏錄三》：「問官申辨百端，終以為南山可移，此案不動。」也作「南山鐵案」。
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貓頭鷹博士