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人工智慧
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要。而人工智慧的概念自1956年確立以降，其目的仍在追求塑造一個可比擬人類理解、判斷與執行能力的智慧型系統為目標，而在近半世界的研究過程中，發展出許多適用於各類問題的智慧理論與技術，就廣義角度而言皆可謂是"人工智慧科技"。本學科著重於賦予一個系統理性與專業的推理能力，以大力提昇其品質；賦予一個系統事前規劃及線上模擬的能力以確切掌握其可能的行為偏差；賦予一個系統診斷與學習能力，並透過與環境的互動隨時修正其行為並增強其整體效應。本科技已深切影響了眾多相關領域在提昇系統智慧程度方面的成效。產業界中有關智慧
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湯顯祖
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評價湯顯祖與英國的莎士比亞同時期，所以也被現代人稱為“中國的莎士比亞”。 湯顯祖的作品代表著一種典型的東方戲劇風格。
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台灣赤楊
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目錄1 台灣赤楊 Alnus formosana Mak.1.1 基本資料1.2 能適應環境也能使其適應1.3 特徵1.4 關鍵字1.5 參考書目 台灣赤楊 Alnus formosana Mak. 基本資料科名：樺木科分布地區：全台海拔兩千兩百公尺以下陽光充足的草生地及開闊地生活型態：8米以下的多年生落葉性喬木葉的特徵：互生，卵狀或長橢圓狀披針型花的特徵：花色為白色或粉紅色<註1>；雌雄同株，雄花為葇荑花序，有花序梗，生於枝端而呈下垂...
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發問
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發問(questioning)目錄1 定義2 發問的功能3 問題的類型4 判斷問題的優劣(註1)5 發問技巧6 關鍵字7 參考資料 定義是一種引發他人產生心智活動，並做回答反應的語言刺激(Sanders，1994；張玉成，1995等界定)。是由教師和學生相互問答，已達到教學目的的一種方法。主要功能在於訓練學生思考，刺激認知活動的產生。楊坤原(2000)指出，就教學而言發問是教師能以適當的、具有創意的問題來誘導學生的思考，以促進學生的自發學習，達到教學的目標。換言之，透過教師精心設計的問題，可以刺激學生進行思考，養成主動學...
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十三行文化
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是漢人進入本地區後所發現唯一的史前文化，分布廣泛。十三行文化的初期繼承新石器時代晚期的發展，不同的遞型區域均有遺址分布，生活型態也已經和近代各台灣原住民相同（註一）。此時期的人類以務農為生，種植稻米、番薯、芋頭等農作物，同時漁獵也相當發達，採貝和捕捉魚類，並且也狩獵鹿、山豬、羌、山羊等野生動物（註一）。器物方面，石器無論在器型或數量上皆相對減少，而陶器數量則多，以紅褐色的夾砂...
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弧形
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彎曲如弓的形狀。如：「那棟弧形拱橋的線條流暢，造型優美。」
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古墳時代
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稱為「埴輪」的黏土像用來埋在墳墓周圍的土裡，保護死者免受妖魔鬼怪的侵襲。並且會在墓穴擺放盤子和碗的模型，以供死者來世使用。 鎖孔狀墓塚埋葬死者的古墳原來像小山丘，之後演變為圓形或長方形；後來有些採取了鑰匙孔的形狀。每座墓塚都有一間石造墓是可以容納數具棺木，墓塚外則環繞著充滿水的壕溝。 關鍵字中文關鍵字：大和時代、彌生時代英文關鍵字：Yamato period、Yayoi period 出處P.S.胡懷/著。新世紀世界史百科全書，1995年出版，頁87。貓頭鷹出版社股份有限公司。
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積體電路
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將許多電子元件如電晶體、電阻以及二極體的體積縮小而濃縮製造在一晶片（chip）上的電路。積體電路的晶片多用矽作材料，有黑色的塑膠包裝及數十隻成排外露的接腳。西元一九五九年首先由美國德州儀器公司製成，初期只能在晶片上容納數個電子元件，而因製造技術進步，逐漸推出可容納更多電子元件的中型（MSI）、大型（LSI）、超大型積體電路（VLSI）及超級積體電路（ULSI），一個超大型積體電路的功能甚至相當於一部大型電腦。它具有輕巧、耗電小、可靠性高及速度快的優點，它的應用普及在各個層面，應用於日常生活用品或高科技產物。也稱為「集積電路」。
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二極體
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由P型與N型二種不同性質的半導體材料接合而成的電子元件，具有單向導電的特性，電流只能由特定的一端到另一端。
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布袋蓮
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目錄1 布袋蓮 water hyacinth1.1 基本資料1.2 外來植物1.3 驚人的繁殖力1.4 用處1.5 關鍵字1.6 參考書目 布袋蓮 water hyacinth 基本資料科別：雨久花科別名：布袋葵、鳳眼蓮、洋雨久花類型：多年生草本植株大小：20至30公分高生育環境：沼澤地或水田，水流遲緩之河川花期：5至7月莖的特徵：從莖基部長出水平面走莖根的特徵：多而發達葉的特徵：葉柄海棉質，長約10至20公分，有膨大浮囊，葉由根生，厚而有光澤花朵著生位置：近15朵花聚生成一串總狀花序顏色及類 |
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貓頭鷹博士