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波峭
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形勢曲折不平。後借以形容文章富有風致。宋．朱弁《曲洧舊聞》卷九：「東坡天才，無施不可以。少也實嗜夢得詩，故造詞遣言，峻峙淵深，時有夢得波峭。」也作「逋峭」。
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鵮
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1.鳥啄食東西。《廣韻．平聲．咸韻》：「鵮，鳥啄物也。」唐．章孝標〈鷹〉詩：「可惜忍飢寒日暮，向人鵮斷碧絲絛。」
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裴矩
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人名。（？～西元627)字弘大，唐河東聞喜人。頗愛文藻，有智數。早仕北齊，後歸隋，同隋文帝四處征戰。矩知煬帝方勤遠略，欲吞并夷狄，乃訪西域風俗及山川險易、君長姓族、物產服章，撰《西域圖記》三卷，入朝呈奏，帝遂委以經略，拓地數千里。降唐後，與虞世南合撰《吉凶書儀》一書，參按故實，甚合禮度，為學者所稱。另有《開業平陳記》十二卷，行於當代。貞觀元年卒，贈絳州刺史，諡曰敬。
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擬作
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摹仿別人風格的作品。如：「寫文章有一種訓練方式是從擬作入手。」
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赨
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紅色。《管子．地員》：「其種大苗，細苗，赨莖，黑秀，箭長。」唐．尹知章．注：「赨，即赤也。」
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跋山涉川
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形容走長遠路途的艱苦。宋．吳曾《能改齋漫錄．卷七．事實．龍尾道》：「過家上冢，懇章盡得於哀榮；跋山涉川，之任敢辭於艱險。」也作「跋涉山川」、「跋山涉水」。
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方駕齊驅
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此處所列為「並駕齊驅」之典故說明，提供參考。南朝文人劉勰的《文心雕龍》一書，主要在論述文章的體制以及文學源流、原理、批評方法等，對後世文學創作與文學批評有很深遠的影響。其中〈附會〉一篇闡述文章結構要首尾一貫，文意要緊密充實的寫作道理。說明寫文章必須先構思文章的架構，因為文章並沒有固定的格式規範，寫作時的思緒也是變化多端，如果一開始不先做好全面的安排，文意一定會相當混亂，也就不可能寫出好的文章，所以一定要先認識文章的條理。劉勰用駕馭馬車來比喻構思的重要性：「駟牡異力，而六轡如琴；並駕齊驅，而一轂統輻」，意思是說：這就有如四匹馬拉車，每匹馬的力道不一，但韁繩如能操作得像琴弦一樣和諧的話，四匹馬就能...
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破斧
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《詩經．豳風》的篇名。共三章。根據〈詩序〉：「破斧，美周公也。」為周公東征三年，平定叛亂，班師回朝時所唱的歌謠。
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浪頭
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1.波浪。唐．李頎〈送陳章甫〉詩：「長河浪頭連天黑，津口停舟渡不得。」宋．鄧椿《畫繼．卷四．搢紳韋布》：「閭邱秀才，江南人，不記名，長於畫水，無所宗師，自成一家，嘗畫五嶽觀壁，凡作水，先畫浪頭，然後畫水紋，頃刻而成，驚濤洶湧，勢欲掀壁。」
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紛縕
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繁盛豐富。《楚辭．屈原．九章．橘頌》：「紛縕宜脩，姱而不醜兮。」漢．班固〈寶鼎詩〉：「寶鼎見兮色紛縕，煥其炳兮被龍文。」
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貓頭鷹博士