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殫謀戮力     
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竭盡智謀與精力。明.劉基〈贈謚太師文成誥.附禮部會議〉:「國初誠意伯劉基,本以純粹之學,王佐之才,同徐達、和輩殫謀戮力,奉翊我太祖高皇帝,削平海內,奄有中原。」
泯然無際     
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沒有厚度、沒有具體的感覺。《列子.問》:「吾有三劍,唯子所擇,皆不能殺人。且先言其狀:一曰含光,視之不可見,運之不知有。其所觸也,泯然無際。」
教師滿意     
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教師滿意(teacher satisfaction)有些人進行了一些研究,以探討教師對參與決策的看法。如阿露和比拉斯科就教師的參與程度與教師的滿足感之間的關係進行了開創性的研究工作。他們把教師實際參與決策的程度,與希望參與的程度相比較,並將教師參與決策的程度分為三種不同狀態即貧乏(參與得太少)、飽和(參與得太多,研究表明,相對來說這種情況是罕見的)和均衡(參與得不多不少)三種狀態。測試結果表明,參與程度處於均衡狀態的教師正好是感覺最滿足的一組。而認為自己處於貧乏狀態或飽和狀態的教師,相對來說則不太滿意。因此,首要的是給...
鐵畫     
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用鐵片製作的工藝品。鍛打鐵片成線條,鉤成圖案,再塗上黑色或棕紅色,製成掛屏,用於壁飾。相傳為安徽蕪湖鐵匠鵬所創。也稱為「鐵花」。
攀今比昔     
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拿今人和歷史上的古人相比。明.顯祖《南柯記》第三一齣:「你攀今比昔,那樊將軍他殢酒把鴻門碎,關大王面赤非干醉,比周瑜飲醇醪量難及。」
泡飯     
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將飯加水重煮或用開水、浸泡成較稀的米飯。宋.吳自牧《夢粱錄.卷二.諸州府得解士人赴省闈》:「其士人在貢院中,自有巡廊軍卒齎硯水、點心、泡飯、茶肉之屬貨賣。」也稱為「𣶐飯」。
便不     
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豈不、那裡不是。《董西廂》卷三:「侵晨等到合昏個,不曾個水米,便不餓損卑末?」
撥嘴     
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1.搬弄口舌。明.顯祖《牡丹亭》第四七齣:「通事中間,撥嘴撩牙。」《封神演義》第一六回:「子牙暗想:『幾個月全無生意,今日撞著這一個,又是撥嘴的人。』」
閉門塞竇     
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防衛堅固。如:「軍事重地必須閉門塞竇,固若金。」
天福     
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1.上天所賜予的全壽富貴。《左傳.襄公二十六年》:「不僭不濫,不敢怠皇命於下國,封建厥福,此所以獲天福也。」《漢書.卷八.宣帝紀》:「朕之不德,履獲天福,祗事不怠,其赦天下。」
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