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學校是一種中產階級機構     
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的獎賞而競爭。競爭和個別工作(individual wrok)這兩種價值是大部分中產階級家庭從小就灌的。但是,來自下層階級白人家庭的學生和許多來自其他族群背景的學生,就比中產階級歐裔美國人學生不願意競爭,而較喜歡與同儕合作。這些學生從小就學會依靠他們的社區、朋友和家庭。他們常幫助他們,也常接受他人幫助。不出,有研究發現,合作導向的學習用合作方式來學習,效果最佳;而競爭導向的學生,用競爭來學習,效果最佳,由於下層階級和少數團隊有很多兒童是合作導向的,與學校的競爭導向不適配,因此許多研究者認為,傳統班級有結構性的偏差,而對...
喜地歡天     
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此處所列為「歡天喜地」之典源,提供參考。 ※《京本通俗小說.錯斬崔寧》那大王道:「說起殺這個人,一發天理上放不過去。──且又帶累了兩個人,無辜償命。是一年前,也是賭了,身邊並無一文,夜間便去掏摸些東西。不想到一家門首,見他門也不閂,推進去時,裡面並無一人。摸到門裡,只見一人醉倒在床;腳後卻有一堆銅錢,便去摸他幾貫,正待要走,卻驚醒了那人,起來說道:『這是我丈人家與我做本錢的,不爭你偷去了,一家人口都是餓死。』起身搶出房門。正待聲張起來。是我一時見他不是話頭,卻好一把劈柴斧頭在我腳邊,這叫做人急計生,掉起斧來,喝一聲道:『不是我,便是你。』兩斧劈倒。卻去房中將十五貫錢盡數取了。後來打聽得他,卻...
彈棋     
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1.古代的一種棋戲。二人對局,白黑棋各若干枚,先放一棋子在棋盤的一角,用指彈擊對方的棋子,先被擊中取盡的就算。南朝宋.劉義慶《世說新語.巧藝》:「彈棋始自魏宮內,用妝匳戲。文帝於此戲特妙,用手巾角拂之,無不中。」《聊齋志異.卷一一.陳雲棲》:「兒輩常言幼孤,作字彈棋,誰教之?」
生殖系統     
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睪丸:男人有兩個睪丸,位於體外的陰囊內,睪丸內有許多細精管能產生精子並分泌男性激素。(註1)2. 精管:為精子的通道,可與尿道相連而將精子由睪丸送至體外。(註1)3. 陰囊:陰囊包覆睪丸。在胚胎時期,睪丸在腹腔內發育;出生前兩個月,會降到陰囊鐘,如果未降則形成隱睪症。因體腔內溫度較高會造成細精管退化而不孕。(註2) 女性生殖系統女性生殖系統可製造卵,在性交的過程中接受陰莖及精子,提供胚胎發育及養分,將新生兒產於世界,為新生兒製造乳汁。這所有都是由下視丘、腦下腺前葉及卵巢所產生的激素本此之間的共同作用。(註2)1. 卵...
驚魂動魄     
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此處所列為「驚心動魄」之典源,提供參考。 #晉.王嘉《拾遺記》(據《太平御覽.卷一八五.居處部.房類》引)1>越欲滅吳,蓄天下奇寶、美人、異味以進於吳。殺三牲以祈天地,殺龍以祠川海,以江南億萬戶民,為傭保。越又有美女二人,一名夷光,一名脩明,以貢於吳。吳2>處之以椒華之房3>,貫細珠為簾幌4>。幌5>內竊窺者,莫不動心驚魂,謂之神人。吳王妖惑,怠於國政,及越兵入,乃抱二女以逃吳苑。 〔注解〕 (1) 典故或見於南朝梁.鍾嶸《詩品.卷上.古詩》。 (2) 吳:指吳王,疑是夫差(?∼西元前473),因父闔閭為越王句踐所敗,故敗困句踐於會稽,以報父仇,並率精兵北會諸侯於黃池,與晉爭霸,句踐乘虛...
銳未可當     
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功,乘勝進攻趙國,士氣旺盛,鋒銳難以抵擋,趙軍應先避開漢軍的鋒芒,不宜正面交戰。而漢軍千里行軍,糧草送若是有所遲延,將是其最大的弱點。由於井陘口道路狹隘,車馬不能並行,因此補給的輜重車輛必定落於大軍之後。因此,李左車向陳餘建議,由他帶領三萬人馬從小徑奇襲漢軍補給部隊,斷其糧道,這樣韓信必被趙軍打敗。但是陳餘沒有採納李左車的建議,最後終被韓信用計所敗,斬於泜水之上。「銳不可當」這個成語,或許就從這裡的「其鋒不可當」演變而出,用來形容無法阻擋的威猛氣勢。出現「銳不可當」的書證如《宋史.卷三二六.侍其曙列傳》:「契丹主曰:『其鋒銳不可當。』遂引眾去。」
團體盲思     
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3.團體極化和風險轉移:團體討論往往增進其強勢成員原先意見,在團體討論時發現別人主張叫冒險,會基於「人不陣」想法下跟進。4.團體歸屬與個人認同:基於我群心理,個體依附團體需求,為求不被排擠,或維護既得利益團體成員身分,誓死鞏固團體主張。 關鍵字中文關鍵字:團體盲思英文關鍵字:groupthink 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向,2001年初版,頁76-78,師大書苑有限公司。
國立臺北教育大學     
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教行政人員在職進修教育(碩士學位),(三)文化暨數位服務產業人才之培育等,三項工作並重發展;五、經驗出與理念技術引進兼重,以加速國際化腳步;六、加強組織改造,簡化行政流程及提升領導效能。綜而言之,本校未來將培育適量、適性的優質教師;發揮核心能力,加強教育學術之研究;並開拓教育與其它產業結合之領域研發。藉著發揮揚優創新、以變應變和追求卓越之精神,培育富有教育心、師範品之人才。 資料來源國立臺北教育大學
紙貴洛城     
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都兩部分作注,衛權又寫了略解。連官至司空的大文人張華,都對左思的〈三都賦〉大加讚賞,認為左思的成就不給班固、張衡等大文人。由於這些文人學者的推薦,左思的這篇傑作便很快地在京城洛陽流傳開來,人們競相抄錄,以致洛陽的紙價上漲。後來這個故事被濃縮成「洛陽紙貴」,用來形容著作風行一時,流傳甚廣。
零和     
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和,指兩數相加的總數。零和即指兩數相加為零。在棋賽或牌賽中,一方之得恰為一方之失,其和為零,因此稱為「零和」。被借來形容對立雙方採你死我活,互為贏的僵硬態度。
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