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活門
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1.生活的門路。如：「只要肯吃苦，絕對有活門。」
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平隴望蜀
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已經平定隴地，又想征服蜀地。語本《後漢書．卷一七．馮岑賈列傳．岑彭》：「人苦不知足，既平隴，復望蜀。」比喻人心貪得無厭。宋．孫應時〈上邱文定公書〉：「又晏然高臥，不施寸力，月有所入，猶勝向來辛苦作書社，正可媿畏，尚安敢汲汲作平隴望蜀之念耶？」
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多才
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1.本指富有才能。唐．韓愈〈酬裴十六功曹巡府西驛塗中見寄〉詩：「多才自勞苦，無用祇因循。」唐．白居易〈醉別程秀才〉詩：「五度龍門點額迴，卻緣多藝復多才。」後用以稱才能出眾者。元．張可久〈水仙子．翰林風月〉曲：「翰林風月進多才，滿袖春風下玉階。」
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綿蠻
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2.《詩經．小雅》的篇名。共三章。根據〈詩序〉：「綿蠻，微臣刺亂也。」或謂微臣苦於行役之詩。首章二句為：「綿蠻黃鳥，止於丘阿。」
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塗炭生民
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比喻使人民生活極端困苦。明．沈采《千金記》第二六齣：「狂秦暴虐，塗炭生民，毒起干戈，雲遶寰宇。」也作「塗炭生靈」。
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磨踵滅頂
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此處所列為「摩頂放踵」之典故說明，提供參考。春秋戰國時期是個百家爭鳴的時代，許多思想家都提出自己的學說主張，以期能對治理國政有所幫助。而戰國時候，楊朱的貴己學說和墨子的兼愛學說恰巧形成強烈的對比，在《孟子》書中就很清楚扼要地指出了兩人思想的差別。孟子說：「楊子主張為我，一切都是站在自己的立場打算，即使是拔出一根毫毛那樣微小的東西而對天下有利，也不肯做。然而墨子的兼愛主張，卻是一種平等之愛，縱使是磨禿了頭頂，走破了腳後跟，只要是有利於天下的事，他便會奮不顧身地去做。」後來《孟子》原文中的「摩頂放踵」，就用來比喻捨己救世，不辭勞苦。
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放入
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進去。《三國演義》第二回：「我等皆來苦告，不得放入，反遭把門人趕打。」
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老態
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年老的模樣。[例]由於長期的辛苦工作，他已漸漸呈現出老態。
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湯藥
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中醫上指藥物用水煎煮所熬出的湯汁。[例]這副湯藥不知用什麼熬的，怎麼這麼苦！
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淡江
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細心擘劃，引導學校的成長，其貢獻最為卓著；其後陳雅鴻、趙榮耀2位校長亦銳意革新；林雲山校長就任期間，苦心經營，成長迅速；前任校長張紘炬博士持續推動三化教育理念，使本校再創新高；現任校長張家宜博士於2004年8月就任，並於2005年蘭陽校園開始招生之際，帶領本校進入「淡江第四波」。目前張創辦人建邦博士更積極地再造「第二條S形曲線」，帶領本校在21世紀成為學術王國。 在一體多元、多元一體的四個校園裡，淡江大學堅強的行政團隊，積極運用整合創新策略和「同僚」、「官僚」、「政治」、「企業」四個管理模式，推動由「專業、通識、課外活...
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貓頭鷹博士