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不理     
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1.不理會。《紅樓夢》第六○回：「那些小丫頭子們原是些頑意兒，喜歡呢，和他說說笑笑，不喜歡便可以不理他。」《文明小史》第一六回：「姚老夫子此時祗因三個高徒、一個兒子，都是未曾授室之人，只好裝作不聽見，不理他們。」
吊掛     
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1.懸掛。如：「許多人喜歡在背包上吊掛小飾品。」《金瓶梅詞話》第一五回：「魚龍沙戲，七真五老獻丹書；吊掛流蘇，九夷八蠻來進寶。」
2.懸掛的裝飾品。《水滸傳》第五九回：「這一對金鈴吊掛，乃是東京內府作分高手匠人做成的。」
假死     
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3.裝死。如：「有些小蟲，遇到敵人攻擊時會假死來保護自己。」
瘠瘦     
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瘦弱。三國魏．曹植〈鷂雀賦〉：「身體些小，肌肉瘠瘦。」
面紅面赤     
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楚楚、鉅細靡遺地交代所有事宜，孔子因而稱讚他是個忠於職守的人。宋代朱熹論及此事，感慨地說道：「今人有些小利害，便至於頭紅面赤。」就是說現在的人為了一些蠅頭小利，就可以爭得滿臉通紅，與子文不慍不火的修養比起來，就顯得差多了。這裡朱子以「頭紅面赤」形容人們為爭奪事物，又急又怒，滿臉通紅的樣子，後來「面紅耳赤」這個成語就從這裡演變而出，用來形容人因緊張、焦急、害羞等而滿臉發紅的樣子。
透風     
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1.通風。《紅樓夢》第六七回：「叫他多多做些小冷布口袋兒，一嘟嚕套上個，又透風，又不蹧蹋。」
報頭     
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1.報答。明．徐渭《雌木蘭》第一折：「況且俺小時節，一了有些小氣力，又有些小聰明，就隨著俺的爺也讀過書，學過些武藝。這就是俺今日該替爺的報頭了。」
創造性團體     
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)對於創造思考的催化歷程提出以下三階段： (一)界定問題1.聚心：弄清楚問題為何存在？其中又包括了哪些小問題？2.抓心：寫下至少三個關於問題性質的形容詞，將它們組合再一起，以確定所要解決的問題是什麼。3.展心：列舉問題解決的目標、準備和需要克服的障礙，再詳列細項。 (二)發展「異」見1.促心：與不同背景的人促膝談心，借住他們想法擴大自己的思路。2.驚心：例下怪誕可笑的想法，藉以激發出合理的解決問題辦法。3.放心：在問題與荒謬的事物之間，盡量找出相似點，藉以激發新奇的想法。4.合心：把匯集的想法用合乎邏輯的方法加以組合，藉...
小把戲     
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1.不登大雅之堂的小技巧、小手段。如：「你在他面前搬弄這些小把戲，簡直是班門弄斧，孔夫子面前賣文章了。」
涸乾     
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枯竭。如：「水池涸乾」、「久旱不雨，一些小河都已漸漸涸乾。」
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