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偽張聲勢     
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促擊蘭2>,蘭破則飛3>自走矣。」洪從之,進兵擊蘭,大破之,飛果走。 〔注解〕 (1) 潛行:祕密出行。 (2) 蘭:吳蘭,生卒年不詳,三國蜀之大將。 (3) 飛:張飛(西元?∼271),字益德,一作翼德,三國蜀漢涿郡(今河北省涿縣)人。少與關羽俱事劉備,號萬人敵。官至車騎將軍,封西鄉侯。劉備伐吳,飛率兵會合,出兵前為部下所殺。諡桓。
制度化的架構     
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,也會建立自己的角色承諾感,用以克服各種衝突和障礙,也能協助發展他們未來的社會角色。所以,學生所表現出行為的差異,都是來自學生角色承諾感的程度,以及所感受教育現況和社會未來之間的差距。所以學校不同的效能主要是教育系統裏不同的制度化範疇所導致。當然,學生次級團體也是會影響學校效能。因此,制度化的架構所研究的學校效能,偏重於學生社會化的程度,以及學生接受完教育將來所獲得的職位。由於制度化的架構這種模式偏重於社會學理論,而且Meyer所提出的概念亦不明確,故以制度化的架構這項研究在學校效能裡並不多見,只有少數人曾做過類似的研究...
行幸     
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1.古時皇帝出行。《漢書.卷六.武帝紀》:「五年冬十月,行幸雍,祠五時。」《紅樓夢》第一七、一八回:「這是第一處行幸之處,必須聖頌方可。」
倚馬才     
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卷一二.聰慧》引)元瑜姓阮,名瑀,字元瑜,魏時陳留尉氏人也,而事曹操。時韓遂據隴,集眾起謀。曹操時因出行,使瑜馬上作書,欲與韓遂,瑜馬上具草,頓筆即成,以示曹公。公索筆欲改之,卒無下筆之處也。另可參考:《典略》(據《藝文類聚.卷五八.雜文部四.書》引)
虛作聲勢     
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促擊蘭2>,蘭破則飛3>自走矣。」洪從之,進兵擊蘭,大破之,飛果走。 〔注解〕 (1) 潛行:祕密出行。 (2) 蘭:吳蘭,生卒年不詳,三國蜀之大將。 (3) 飛:張飛(西元?∼271),字益德,一作翼德,三國蜀漢涿郡(今河北省涿縣)人。少與關羽俱事劉備,號萬人敵。官至車騎將軍,封西鄉侯。劉備伐吳,飛率兵會合,出兵前為部下所殺。諡桓。
邀喝     
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舊時官吏出行時,有前驅呼喝以清道的差役,稱為「邀喝」。《金史.卷四二.儀衛志下》:「正二品:東宮三師……,邀喝三人,傘用朱浮圖。」
行遊     
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出遊、出行。《文選.曹植.贈徐幹詩》:「聊且夜行遊,遊彼雙闕間。」《文選.陸機.為顧彥先贈婦詩》:「辭家遠行遊,悠悠三千里。」
解制     
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佛教用語。遊方僧於每年四月十五日始,須擇寺院定居,稱為「結制」;待七月十五日後方可四出行走,稱為「解制」。
鳴鑼開道     
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古時官吏出行,轎前有人敲鑼清道。《文明小史》第一回:「三人會齊,立刻鳴鑼開道,齊奔西門外高陞店而來。」
地底     
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2.地下、地中。唐.李白〈日出行〉:「日出東方隈,似從地底來。」
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