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循環規律
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可提供一些動態的課程，讓學生們活動到四肢，學生會較感興趣，且學習上會更有效率，舉例而言重複地起立蹲下坐下，則可考考學生下一個動作應為何者，透過此例子，可讓全班學生共同參與。(註1) 循環規律教導循環規律的過程中，著重於要素的循環呈現，並且須以最短的形式展現出來，如此才可訓練學生在有限的循環圖形中，找出規律的所在。另外，循環的種類是不一定的，有時為三組一循環，有時為兩張圖形一循環等等，因此學生應接觸各種不同的題目類型，來引導出循環規律的變化性。 教學過程在探討循環規律的教學上，起初可用一般的簡易圖形來教導學生循環的概念，舉...
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心安理當
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一屁股
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1.形容毫不猶豫直接坐下。《儒林外史》第二回：「走進門來，和眾人拱一拱手，一屁股就坐在上席。」《紅樓夢》第四一回：「他此時又帶了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐在床上。」
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嘻嘻笑笑
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嬉笑歡樂的樣子。《儒林外史》第五三回：「穿著銀鼠、灰鼠衣服進來，嘻嘻笑笑，兩邊椅子坐下。」
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國小輔導
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須以更真誠的態度還輔導。 遊戲治療的訓練在幼兒階段上，其語言及思考皆尚未成熟，因此輔導過程中較不適合坐下來面對面的靜態輔導，應以遊戲的方式進行，如此孩童在遊戲過程中能夠放鬆自己，並且輕鬆的表達出自己的內心，因此在國小階段中應以遊戲治療來進行輔導工作。(註1註2) 關鍵字中文關鍵字：國小輔導英文關鍵字：Elementary counseling 參考資料註1林建平/著。輔導原理與技術，1993年初版，頁26-28。五南圖書出版有限公司。註2彭駕騂/著。諮商與輔導Q&A，1997年初版，頁33-37。風雲論壇出版社有...
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偏要
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一定要，表示故意和對方相反。《紅樓夢》第三九回：「眾人又拉平兒坐，平兒不肯。李紈拉著笑道：『偏要你坐。』拉著他身旁坐下。」
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毛髮為聳
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出發來到一間大官府，接著又進到官府中的一個廳堂。其中執掌事務的人向他們鞠躬應答，婁虡則拱手作揖，然後坐下，跟興祖說：「這裡就是你處理公事的地方。」過了一會兒，有一個小孩走出來，拉著興祖的衣服。婁虡說：「你的小孩之前已經先到這裡了。」興祖一看，竟然是幾年前所失去的小孩。這時婁虡就說：「你先回去，過幾天再迎接你過來。」興祖才正要抓起馬匹的韁繩，此時卻突然地醒了過來。隔天，興祖將這個夢境告訴朋友們，大家都覺得是不祥的預兆。不久，興祖有事要外出，經過婁虡家門時，感到全身的毛骨都寒冷恐懼起來，結果因此得了病。隨從攙扶著他回家，三天後，就死了。後來「毛骨悚然」這句成語就從這裡演變而出，用來形容極端驚懼害怕...
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不一日
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過不了幾天。《清平山堂話本．柳耆卿詩酒翫江樓記》：「不一日，來到餘杭縣上任。」《儒林外史》第四回：「不一日，進了高要城。那日知縣下鄉相驗去了，二人不好進衙門，只得在一個關帝廟裡坐下。」
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毛髮竦然
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出發來到一間大官府，接著又進到官府中的一個廳堂。其中執掌事務的人向他們鞠躬應答，婁虡則拱手作揖，然後坐下，跟興祖說：「這裡就是你處理公事的地方。」過了一會兒，有一個小孩走出來，拉著興祖的衣服。婁虡說：「你的小孩之前已經先到這裡了。」興祖一看，竟然是幾年前所失去的小孩。這時婁虡就說：「你先回去，過幾天再迎接你過來。」興祖才正要抓起馬匹的韁繩，此時卻突然地醒了過來。隔天，興祖將這個夢境告訴朋友們，大家都覺得是不祥的預兆。不久，興祖有事要外出，經過婁虡家門時，感到全身的毛骨都寒冷恐懼起來，結果因此得了病。隨從攙扶著他回家，三天後，就死了。後來「毛骨悚然」這句成語就從這裡演變而出，用來形容極端驚懼害怕...
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茶室
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1.茶館、茶肆。《儒林外史》第一二回：「張鐵臂讓他到一個茶室裡坐下，叫他喘息定了，喫過茶。」《清稗類鈔．飲食類．茗飲時食乾絲》：「揚州人好品茶，清晨即赴茶室，枵腹而往，日將午，始歸就午餐。」
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貓頭鷹博士