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李昂
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、小說、傳記、報導文學和兒童文學。李昂善於運用尖銳敏感的筆觸，打破社會的制約和禁忌，以剖析人物心理來展現時代群象、探討社會問題。尤其擅寫具有爭議性的政治及描繪女性情慾的心理小說，對青年男女在社會轉型期所碰到的性心理問題和道德問題，有相當深入的討論。小說《殺夫》出版後，已被譯為美、德、法、日等國文字，並被改編成電影，引起廣泛討論；《北港香爐人人插》亦引發媒體注目和社會大眾的熱烈討論。在小說創作上，李昂豐富的提材，嫻熟的技巧，已為她的小說藝術表現展現不...
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一心開二門
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一心開二門《大乘起信論》之「一心開二門」思想，是從眾生心的自性清淨與虛妄無明，分別地說明了一切生滅流轉法與涅槃還滅法。此由一心所開出的二門，基本上可說是以一自性清淨心為樞紐，由此往下即開展現象世界的一切生住異滅；而往上則是通向涅槃寂靜的如實境界。 牟宗三先生：《大乘起信論》所提出之「心」乃是超越的真常心，此真常心是一切法的依止；所謂一切法，乃是包括生死流轉的一切法，以及清淨無漏的一切法。這一切法的兩面，都依止於如來藏自性清淨心，「依」是依靠的依，「止」就好像說「止於至善」的那個止。一切法都依止於如來藏自性清淨心，就表示...
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米勒
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料 生平概述米勒於西元1814出生在靠近諾曼第海岸的小農村，家族世代務農，儘管眾人早已發現米勒很小就展現了藝術的鋒芒，卻因為家中的經濟狀況不佳，身為長子的米勒只好辛勤地幫助父親耕田，而無法去學畫，直到十八歲時才一圓學畫的夢想，並於西元1837年 (23歲)，獲得瑟堡市的獎學金，前往巴黎深造。米勒首先在印象派畫家戴拉勞西門下學習，在此期間與一位諾曼第的姑娘結婚，然而好景不常，一向發放不穩定的獎學金在第二年期滿，妻子在婚後三年更不幸死亡，米勒迫於生計只好將畫風改變為「洛可可」的形態，創作些裸女、代有華麗資產階級氣息、小型神仙...
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學校效能
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學校效能(school effectiveness)目錄1 定義2 起源3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指一所學校具有良好的績效，能夠達成學校所訂的目標。一所有效能的學校，它充分的展現了高度的行政效能、卓越的教學效果和優異的學生學習成就。所以有效能的徐校，不僅是家長的期望，而且也是學校同仁努力的目標。 起源學校校能的研究，可追溯於美國教育社會學家柯曼(J. S. Coleman)於1966年所提出的《教育機會均等報告書》(Equality of Educational Opportunity)。在該報告書中特別指...
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氣壯山河
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近義:氣吞山河,氣吞萬里,氣貫長虹,氣勢磅礡反義:有氣無力,氣息奄奄辨似: 「氣壯山河」及「氣吞山河」都有氣勢很大的意思。 「氣壯山河」側重於氣勢的雄偉；「氣吞山河」側重於氣魄的宏大。 氣壯山河 氣吞山河 辨似例句 ○ ㄨ 黃自的〈旗正飄飄〉這首曲子充分展現了～的氣魄。 ㄨ ○ 電影如實呈現浩大的歷史戰爭場景，讓人感受到當時王者～一統天下的壯志雄心。
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羅門
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需要精密的計算和精確的掌握，而在廣大的天空中飛行，本身就具備著浪漫的因素。這樣精準與浪漫並存的風格，展現在羅門詩作的用字精確和境界壯闊中，讓兩種似乎完全不相干的專業有了關連。羅門的浪漫不但顯現在詩中，也展露在日常生活中，他在年輕時候認識了美麗的女詩人蓉子，在他們交往中的某個夜裡，羅門坐三輪車送蓉子回家，送到家門口，蓉子捨不得羅門，又陪羅門坐車回去，到了羅門住的地方，換成羅門不忍相離，再請車夫調頭送蓉子回去。就這樣，三輪車夫不知道在街上來來往往拉了多少次，才總算把這對情侶都送回家中，這段美麗如詩的愛情，成就了詩壇一對美滿眷...
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資訊教育
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協調與執行能力，同時可瞭解學生利用資訊技能進行研究的情形。 f.歷程檔案：經由有目的的蒐集學生作品，展現學生在資訊教育內的努力、進步與成就。 資訊教育議題融入七大學習領域之對應表(1)「語文(國語文)」學習領域學習領域指標 可融入資訊教育能力指標1-3-3-1能運用注音符號使用電子媒體(如：數位化字辭典等)，提升自我學習效能。 【2-2-6】1-3-3-2能運用注音輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能。【2-2-6】【3-2-1】1-4-2-1能運用注音符號，檢索並處理資料，以解決疑難問題，增進學習效能。【4-3-...
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拔河
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一種比賽力氣大小的運動。參賽者分成兩隊，各持繩索的一端，同時用力向後拉，以能將繩上的標識拉過一定界限者為優勝。古代的拔河方式，是兩隊隔河而拔，輸方會掉到水裡。[例]拔河比賽最能展現團隊精神。
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生活輔導
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助他人的一臂之力而順利成長。因此生活輔導的意義即為，協助每個人運用自己的天生條件以及資源，進而充分的展現自我，發展出屬於自己的生活方式，並且與社會環境間取得一個平衡，維持良好的互動過程，因此獲得充實且有意義的人生。(註1) 內容上述中有提到，生活輔導主要是協助當事人能了解自己，並且與週遭環境取得平衡，以在團體內能順利發展。因此生活輔導的範疇包含很廣，包含日常生活、健康生活、休閒生活、社交生活、家庭生活、學校生活以及人格發展，此些皆為生活輔導的範疇之ㄧ。日常生活輔導：協助當事人能養成良好的生活習慣，並且遵守團體間的規範，使...
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魅力領導
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導者瞭解追隨者所表達出需求及需要的敏感度（Bennis,1984；Bass,1985），由於領導者能展現對員工的同理心而促使員工備受關心，當員工產生被關懷的感受後會對組織投入更高的努力。部屬相信自己能力：House（1977）指出追隨者感受到領導者對投以信任的態度，會激發追隨者自我的能力展現，同時強化追隨者產生自信的意念，此時追隨者會去模仿領導者的自信表現來增強對自己的自信心，領導者隨團隊高張的信念設定更困難的目標水準。投射自信心：Burns（19...
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貓頭鷹博士