跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 381 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
流金     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.指高溫鎔化的金屬。金屬遇熱鎔化成的液狀物，顏色亮麗且沒有固定形態。晉．陸機〈演連珠〉五○首之四九：「是以烈火流金不能焚景，沉寒凝海不能結風。」
姑婆芋     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
音蓮、海芋、細葉姑婆芋等植物分類：天南星科(Araceae)姑婆芋屬(Alocasia)（註1）植物形態：多年生草本植物分布地區：姑婆芋通常廣泛分布於熱帶亞洲、澳洲、婆羅洲等地區台灣分布情形：姑婆芋在台灣全境中、低海拔枝山區至山麓平野皆可見其蹤影，常見在闊葉林下之陰濕處群生。用途：庭園造景美化、藥用、插花花材、大型盆栽等 介紹天南星科(Araceae)姑婆芋屬(Alocasia)的姑婆芋，一般被歸類為多年生的草本植物，其性偏好高溫、潮濕且蔭蔽的環境，而適合生長的溫度則大約落在攝氏二十度至三十度之間，生性強健的姑婆芋，具有...
體態     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
姿勢、形態。如：「體態高雅」、「體態輕盈」。元．馬致遠《漢宮秋》第二折：「體態是二十年挑剔就的溫柔，姻緣是五百載該撥下的配偶。」
真人     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.史前時代的人類，由體質特徵介於人形猿和現代人之間的猿人，進化至形態接近現代人的人類，稱為「真人」。以在中國發現的「山頂洞人」和法國發現的「克人」最著名。
台灣水龍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
灣水龍，過江藤，黃花水龍等植物分類：柳葉菜科(Onagraceae)水丁香屬(Ludwigia)植物形態：多年生水生草本植物分布地區：台灣水龍屬台灣地區的特有種台灣分布情形：台灣水龍在台灣多生長於低海拔山部地區至平原一帶，常見在向陽的沼澤、溝渠、溪邊、池塘、水田周邊生長用途：庭園濕地、水池美化、水盆栽植等 介紹柳葉菜科(Onagraceae)水丁香屬(Ludwigia)的台灣水龍，一般被歸類為多年生的水生草本植物，其性偏好高溫、向陽而潮濕的環境，適合其生長的溫度則大約落在攝氏二十度至三十度之間。台灣水龍屬台灣地區的特有種...
學習型組織     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
受到細微行動所牽連，各細微行動都是息息相關的。因此系統思考一提供一套思考架構，有效幫助我們對整體變化形態有充分了解且確認問題背後的真正成因。並非是對單獨部分加以思考。使我們能夠有效掌握變化，並解釋複雜的情境。註1(2) 自我超越(personal mastery)：一種個人企圖追求真理的承諾，提供個人自我超越的能力，進而實現個人內心深處的最終願望，因此加深個人的願望，全心投入，不斷創造和超越，養成終生的學習，進而促使整體組織逐步成長。(3) 改善心智模式(improving )：「心智模式」是mental models根...
家庭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種以婚姻、血緣、收養或同居等關係為基礎而形成的共同生活單位。[例]現代社會中家庭形態已非常多元。
主義     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
對事物或原理的基本主張，是一種觀念和信仰的形態，可形成一股思潮或學說。如資本主義、寫實主義。
變成     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由某一種形態轉換成另一種形態。
生態系統論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
：為同時影響其他三個系統的較高層次系統。為一個廣泛完整的思想體系所構成的大環境，包含文化、風俗、意識形態、價值觀等等。 生態的銜接(ecological transition)發生在當生態環境中的個體的角色情境改變時，都會讓個體受到衝擊，布朗菲布列納認為此過渡階段需要作銜接的準備動作，以協助個體適應下一階段，目前教育強調的「幼小銜接」即著眼於此。 生態系統論的意義1.重視發展的情境脈絡，唯有藉由觀察生態間各系統的互動，才能瞭解個體與環境間的相互作用關係。2.主張兒童是行動者，是主動探索社會而非被動吸收知識，故發展是深受社...
回到頁面頂端圖示