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解釋技巧（interpretation）
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，來解釋問題。可以讓看起來模糊不清、可怕的經驗能有一個清楚的標籤。重新標籤能讓增加個案的安全感和自我效能，並能讓個案更加瞭解自己和問題，並能釋放個案的壓力。當不清楚的事情能用一些話來說明時，這些事情就不會看起來那麼嚇人。 解釋的正確性個案是解釋正確與否的判斷者，助人者提出能使個案接受的解釋時，要注意以下原則：1. 解釋是否對個案所說的所有內容具有意義2. 提出解釋時，必須能抓住並維持個案的注意力，可以使用深刻的印象或是隱喻3. 個案可以信任助人者4. 對個案的幸福感和功能性有幫助 個案的反應解釋對個案的幫助，比解釋是否正...
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組織承諾
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、工作條件、工作待遇和福利等;有些屬於制度因素，例如，組織法令、組織規範等。由於組織承諾深深影響組織效能，所以有效提升成員的組織承諾，乃成為組織行為學的研究課題之一。學校是提升學生學習成就和改變學生氣質的重要場所，而教育人員則是重要關鍵人物。因此，如何有系統地進行組織承諾整合性研究，以增進學校教育人員的組織承諾，亦屬於學校研究之重要議題。 中英文關鍵字中文關鍵字：組織承諾英文關鍵字：organizational commitment 參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書，p.86-87，臺北市: 高等教...
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學習理論
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學習。 關鍵字中文關鍵字：學習理論英文關鍵字：learning theory 參考資料吳青山著。學校效能研究，1998年二版，頁84-85，五南圖書出版公司。
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有效教學論
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在教學歷程中，能合價值性、合認知性、自願性等規準。並且能充分發揮傳道、授業、解惑的功能。換言之，教學效能是教師瞭解教學內容的結構與實質、學生本身的特性、熟悉各項學習原則的運用，透過教學策略的應用，以合乎各種規準的活動程序，使教學活動的進行更順利，提昇學生的學習效果。2.有效教學必須有明確性（clarity）有效教學是指教師在教學歷程中，教學活動有系統、符合邏輯性、講述內容和目標明確清楚。教師能有效地應用教學的心理學原則，產生有效的教學，引導學生獲得有效的學習，進而達成預定的教學目標。例如，教師在教學歷程中，從溝通單元目標...
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功效
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功用、效能。《漢書．卷八三．薛宣傳》：「功效卓爾，自左內史初置以來未嘗有也。」《紅樓夢》第六二回：「你瞧你們那邊這幾日，七事八事，竟沒有我們這邊的人，可知是這門關的有功效了。」
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功能
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功用效能。如：「新推出的機種功能增多，品質較好，較傳統的受到肯定。」「為了提高防火功能，許多室內設計師都用具有耐高溫、不易燃燒的建材來裝潢。」
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國立臺南高商
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ommereial Vocational Senior High School 學校特色一、力行親切效能行政文化。二、尊重教師專業自主的教學文化。三、推展健康多元學生文化。四、營造活力卓越校園文化。五、積極建構互信互賴的社區文化。六、台南高商是安全、健康、舒適與人性化、教育化、科學化的學習環境。七、建置優質特教行政組織，全面提升特殊教育品質。八、涵蓋高職、高職進修學校、第二專長班、空中二專二技、碩士學分班等多元化、多樣化、多采多姿的進修校園。九、推展行政電腦化-學校e化-成效卓越。十、落實學生升學輔導，力求提昇學生升學競...
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國立基隆商工
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育。加強溝通與協調，建立目標共識，發展學校特色。兼重正式課程與潛在課程，發揮教育整體功能。兼顧效率與效能，講求精緻，追求卓越。相互尊重，彼此關懷，共同參與，建構溫馨校園。建立時時學習、處處進修、日日成長的進步理念，奠立終身學習的基礎。 校訓誠是真誠。著誠去偽，無私，不虛妄造作，凡事順乎天理，真實面對自己，勉學勉行。信是信實。信近於義，是立身處世不可或缺的關鍵，道德修養重要德目，言忠信則天下暢行無阻，君子之道存焉。勤是勤勉。勤奮不懈，君子欲敏於行而恥言過其行，一勤天下無難事，必精進有成。毅是堅毅。志決而不搖奪，堅持到底...
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催化領導
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催化領導(facilitative leadership)目錄1 定義2 發展3 概念起源4 中英文關鍵字5 參考書目: 定義係指透過與部屬良性互動，激發全體成員齊心一致為組織或團隊效力，使組織能不斷順利進行調適、解決問題，進而提升組織效能的一種領導政策。 發展1970年代末期至1980年代末期，相關研究指出學生學業表現傑出的學校，校長傾向於強勢主導規劃學校課程、設定學校目標、評量教師教學，以及學生學習成果，重視高學業成就的美國，教學領導(instructional leadership)的概念在1980年代便成為眾所矚...
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資訊教育
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能力儼然成為現代國民應具備的第四種基本素養。運用資訊科技工具可以迅速而廣泛的獲得資訊，提高個人的學習效能與工作效率，更能增進與他人合作及溝通，並有利於個人主動學習與終身學習習慣的養成。然而資訊科技工具的運用也為人類社會帶來新的議題，例如不當使用造成個人的身心傷害，智慧財產權的歸屬與侵犯，以及利用資訊科技犯罪等。故而，培養學生有效的使用資訊科技工具，並瞭解資訊科技與人類社會相關的議題，應是學校資訊教育的中心主題。 基於上述理念，本課程的設計首先著重在使學生瞭解資訊科技與生活的關係，認識電腦硬體及操作環境，學習基本應用軟體的...
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貓頭鷹博士
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