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作業教學法     
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習結果 關鍵字中文關鍵字:作業教學法英文關鍵字: Project Method 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新,2000年初版,頁247-249。五南圖書出版有限公司。
功能教學     
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(nature)和後天的教養(nurture),其主要原則與方法是:期許性質和程度的設定與調整,以及教材教法、教學媒體與評量的方式的設計與調整,並說明如下:目錄1 1. 配對學生的先天的特質(nature)和後天的教養(nurture)2 2. 期許性質和程度的設定與調整3 3. 教材教法、教學評量與教學媒體的設計、選用與調整4 關鍵字5 參考資料 1. 配對學生的先天的特質(nature)和後天的教養(nurture)亦即所謂的「教師要依據學生的...
資源教室形式     
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源教室運作分為三種模式:(診斷─個別教導模式(diagnostic-tutorial model);教材教法諮詢教師模式(methods-materials teacher consultant model)和巡迴資源教師模式(itinerant resource teacher )。診斷─個別教導模式的資源教室主要以直接提供學生教學介入為主,而以提供普通教育教師的特殊教育教材教法資源為輔;
幾何思維     
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ng 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁643~646。五南圖書出版股份有限公司。
測量面積     
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出版有限公司。註2 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁588~595。五南圖書出版股份有限公司。
代數推理     
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ng 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁797-817。五南圖書出版股份有限公司。
使用尺     
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re 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁586~588。五南圖書出版股份有限公司。
評量標準     
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ds 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁122~125。五南圖書出版股份有限公司。
學習障礙兒童診斷     
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描、磁核共振掃描、正子放射掃描英文關鍵字: EEG、CT、MRT、PET 參考資料楊坤堂著。學習障礙教材教法,中華民國88年8月,頁26-30,五南圖書出版公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%9A%9C%E7%A4%99%E5%85%92%E7%AB%A5%E8%A8%BA%E6%96%B7
方法的熟悉傳統式;另一種為「非傳統途徑的師資培育課程」,是招收大學畢業生進行師資培訓,其課程設計強調教材教法與教學現場的經驗累積。 關鍵字中文關鍵字: 師資培育制度、傳統式、非傳統式英文關鍵字:school-centred initial teacher training、Traditional、Non-traditional 參考資料楊深坑、王秋絨、李奉儒主編。中小學教師-素質管理制度比較研究,2008年1月,頁276-284,高等教育文化事業有限公司。
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