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因故而下爭鬥。《史記.卷六八.商君傳》:「民勇於公戰,怯於鬥,鄉邑大治。」
    
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1.個人的見解。《儒林外史》第三四回:「小弟遍覽諸儒之說,也有一二見請教。」
2.個人的成見、偏見。如:「你覺得他很風流,我看這純粹是你的見!」
3.自謁見。《荀子.大略》:「聘,問也。享,獻也。覿,見也。」
    
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1.以宴享盡其誼。《詩經.小雅.楚茨》:「諸父兄弟,備言燕。」
2.休息。《史記.卷八七.李斯傳》:「吾方燕,丞相輒來請事。」
萬貫家     
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形容家資富有。《儒林外史》第三回:「這些中老爺的都是天上的文曲星!你不看見城裡張府上那些老爺,都有萬貫家,一個個方面大耳。」也作「萬貫家財」。
塾先生     
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塾中教書的老師。
以公滅     
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以公正、公平的情操滅除一己的心、欲。《書經.周官》:「以公滅,民其允懷。」漢.孔安國.傳:「從政以公平滅情,則民其信歸之。」
  〔立學校振興助成法〕是日本政府依〔立學校法〕第五十九條之規定而制定的關於補助立學校辦學的法律,於一九七五年以法律第六十一號公布。該法是為維持並提高立學校的教育條件及減輕在學兒童經濟上的負擔,並以提高立學校經營之健全性及資助其健全發展為目的。鑑於立學校在學校教育所扮演的重要任務,此法中規定中央政府或地方公共團體對立學校的補助方式。
  〔立學校振興助法〕明確規定補助類別及監督辦法。其補助分為經常性經費的補助、間接補助、學校法人助學貸款事業的補助及其他補助等四類:(1)經常性經費的補助:中央政府對設有大學或高等專門學校的學校法人,對於其學校教學或研究有關的經常性經費,...
官報     
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趁著處理公事的機會,報復人的仇恨。元.施惠《幽閨記》第六齣:「這狗骨頭,我倒替你官報仇,叫左右拿下去打。」
    
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1.為辦理事而出國。《禮記.曲禮下》:「大夫行出疆必請,反必有獻。」
2.自處理。如:「行講和」。
3.營謀對自己有利的行為。《管子.法禁》:「去非其人,而人行者,聖王之禁也。」《韓非子.有度》:「能去行,行公法者,則兵強而敵弱。」
4.官吏微服出巡。《大宋宣和遺事.亨集》:「臣等妝為僕從,自后載門出市行,可以恣觀市廛風景。」《警世通言.卷九.李謫仙醉草嚇蠻書》:「都猜道朝廷差李學士出外行觀風考政,無不化貪為廉,化殘為善。」
兩全     
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於公於皆能兼備。如:「每件事都要做到公兩全,並不容易。」