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限制式寫作     
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應用文的寫作九年一貫課程綱要,第一階段及第二階段都詳列學生應具備之應用文能力,因此在寫作教學時,應有計劃的加以訓練,以大幅度的發揮語文所應具備的交際功能。(八)應包含各種文體文體包含記敘、說明、議論、抒情、應用等文體,教師應考量年級,作由易入難的常識。(九)宜善用圖表、小故事來引導學生學生易被圖表、小故事所吸引,因此應善加利用此特點,設計出新穎有趣的題目,使學生對寫作充滿興趣。四、「限制式寫作」題組命題之原則鎖定某種能力,以題組的方式來命題,則各個子題之間不僅具有相關性,而且有著由短而長、由淺入深、由易而難的層遞性,可以...
國立瑞芳高工     
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科擴大為建築製圖科和機械製圖科。1970年(民國59年),6月財政部正式與世界銀行在華府簽訂貸款合約計劃,世銀貸款本校分配1,164,000美元,折合新台幣44,143,262元,該項貸款包括各科機械設備及建築工程兩大項,統由教育部世銀貸款小組負責處理工程招標及國外設備採購事宜,使本校成為全省設備最完善之職校,奠定往後學校發展之基礎。8月增設鑄工科及機械科建教合作班。1973年(民國62年),採礦科改為礦冶科(金屬工業組)。同年因應地方人士之要求,增設進修補習學校。1979年(民國68年),4月28日成立校友會,並訂5月...
商議     
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商量議論。唐.白居易〈與茂昭詔〉:「如或乖違,續有商議。」《大宋宣和遺事.利集》:「貫欲逃歸,計請太原帥張孝純商議。」
企劃     
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計劃、規劃。如:「這項工程他已企劃很久了,希望能做到盡善盡美的境界。」
之知識與先前假 設,而後對初步答案作深入探討與質疑,得進行判斷,並對所下判斷進行行動之規劃,進而實踐計劃。而Krynock和Robb 則將問題導向學習之過程劃分成介紹 (introduce)、探究 (inquiry)、自我導向學習 (self-directed learning)、重新檢視假設 (re-view hypothesis) 及自我評鑑 (self-evaluation) 等五階段。1.在介紹階段,教學者必須提供學習者詳述之問題情境,讓學習者進行角色揣摩,2.在探究階段,教學者必須引導小組探究過程,學習者必須找...
生活風格(life_style)     
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響。阿德勒認為生活風格是積極、主動的,是朝向目標的、整體一致的。個人在追求有意義的目標時,會有獨特的計劃和行動,這些都顯示出其生活風格的獨特性。 生活風格之形成每個人在原生家庭中的成長經驗和手足關係、長大之後的環境事件,都會對個人的內在經驗有所影響,都會促使此人發展出一致的知覺、思考、感受與行為方式。生活風格是主觀的,由個人對事件的主觀詮釋所塑造,錯誤的詮釋方式會產生錯誤的個人邏輯,而錯誤的個人邏輯又會影響到個人的行為。 生活風格之舉例諮商師可以使用早年家庭資料的問卷或探索,來搜集個案的早年家庭資料,並做生活風格的評估。...
聯合國教科文組織     
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面。在教育方面,UNESCO自創建以來致力於改善全世界的教育,其方式包含給予技術諮詢、設立標準、創新計劃、能力建構以及設立教育網絡等。UNESCO(2009a)在教育上的優先政策包含:1.全民基礎教育,特別關注於掃除文盲、HIV/AIDS防範教育,以及非洲次撒哈拉地區的師資培訓。2.加強中等教育,包含技術與職業教育培訓及科技教育。3.促進品質教育,特別是關於價值教育與師資培訓。4.高等教育。UNESCO組織內與教育有關之機構有六個研究所與兩個研究中心,協助UNESCO成員國處理教育問題。涉及教育的領域包含:課程發展、教育...
籌募     
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計劃募集金錢款項。如:「他們準備籌募一筆錢協助自閉兒童。」
算無遺策     
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相似詞:計劃精巧
邱吉爾     
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議員,結果順利當選。邱吉爾在議會中雖屬保守黨成員,卻抨擊保守黨政府的許多政策,並且堅持反對政府的擴軍計劃。邱吉爾在貿易問題上對政府也有意見:他公開反對自由聯合黨張伯倫的貿易壁壘政策,堅持自由貿易原則。由於自由聯合黨是和保守黨合作的,這使他他與保守黨分道揚鑣。他於1905年1月被保守黨註銷黨籍。4個月後,他加入了自由黨。1910年,邱吉爾升任內政大臣。次年被任命為第一海軍大臣。他認為要守護英國在美索不達米亞的石油利益。因此大量製造無畏艦,以確保英國在海軍方面保持領先的優勢。1919年11月英國舉行一戰後的首次大選,選後邱吉...
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