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軒輊
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古代大夫以上乘坐的車前頂高的部分為軒，而車頂前低後高的部分為輊。一說車子行進時，前端高起叫軒，後端高起叫輊。多用於比喻高低、輕重、優劣的差異。如：「不分軒輊」。《幼學瓊林．卷三．人事類》：「事有低昂曰軒輊，力相上下曰頡頏。」
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比較
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2.較量高下、輕重、長短、距離、好壞、快慢等。北齊．顏之推《顏氏家訓．省事》：「比較材能，斟量功伐。」《西遊記》第三十三回：「若不是我大王敬重你這行人，就和比較起來。」也作「比校」。
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辨別
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辨別（discrimination） 辨別辨別（discrimination）是心智技能學習的基礎。學生學到辨別刺激的不同而給予不同的反應，或是從眾多刺激中辨識出相同的刺激，他的學習才會達到準確精密的地步。辨別能力的培養，是小學低年級教學的主要課題之一。從物體形狀、顏色、大小、輕重的辨別，到文字與符號（如＋－×÷等）的辨別，都是兒童必須學習的。影響辨別的內在條件是，個體必得經由感官覺察到刺激，而且能辨別個刺激之間相同的或相異的特徵。此種內在條件雖不能直接觀察，但可由個體表現的外顯反應來確定。因此，在教兒童辨別學習時，要想...
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度量衡
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衡量長短、容積、輕重的總稱。[例]秦始皇為使政令通行全國，在執政之初即統一全國的度量衡、車軌寬度及文字等。
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螻蟻
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螻蛄及螞蟻。比喻力量微小或地位卑微，無足輕重的人、事、物。《後漢書．卷六○上．馬融傳》：「小臣螻蟻，不勝區區。」唐．杜甫〈古柏行〉：「苦心豈免容螻蟻，香葉曾經宿鸞鳳。」也作「螻螘」。
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將功贖罪
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建立功勛，以抵消所犯罪過。《鏡花緣》第一○回：「以善抵惡，就如將功贖罪，其中輕重，大有區別，豈能一概而論。」也作「將功折罪」、「以功贖罪」。
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鉗
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1.一種古代的刑具。用來鎖住犯人脖子的鐵器。《漢書．卷六六．陳萬年傳》：「或私解脫鉗釱，衣服不如法，輒加罪笞。」《舊唐書．卷五○．刑法志》：「又繫囚之具，有枷、杻、鉗、鎖，皆有長短廣狹之制，量罪輕重，節級用之。」
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作業
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1.工作。《管子．輕重丁》：「行令半歲，萬民聞之，舍其作業，而為囷京以藏菽粟五穀者過半。」《史記．卷八．高祖本紀》：「常有大度，不事家人生產作業。」
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分量
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1.事物的輕重、多寡。《宋史．卷二四二．后妃列傳上．英宗宣仁聖烈高皇后》：「后弟內殿崇班士林，供奉久，帝欲遷其宮，后謝曰：『士林獲升朝籍，分量已過，豈宜援先后家比？』辭之。」《兒女英雄傳》第四回：「騾夫說：『一個人兒不行，你瞧不得那件頭小，分量夠一百多斤呢！』」也作「份量」。
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審度
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審理考量。唐．錢珝〈為集賢崔相公讓大學士表〉：「承命以來，連宵審度，粗能祇荷。」《福惠全書．卷四．蒞任部．承事上司》：「至于奉到上行，審度輕重，登號發房，宜詳始末。」
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貓頭鷹博士