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教師發展本位的課程推廣     
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教師發展本位的課程推廣(teacher development based curriculum dissemination)目錄1 一、分段降模式2 二、教師在職進修與專業發展3 三、教師專業發展網路4 四、刻意設計的同志關係之課程改革迷思5 五、學校文化與組織發展6 關鍵字7 參考資料 一、分段降模式此種「分段降模式」是一種結合「由中心到邊陲系統模式」與「中心複製生...
通條樹     
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植物名。旌節花科旌節花屬,落葉灌木或小喬木。枝蔓生。葉卵形或長橢圓形。花序穗狀而下,腋生,花黃綠色。漿果近球形。木材作為薪炭之用。產臺灣及華南、華西至喜馬拉雅山及印度。也稱為「喜馬拉雅旌節花」。
偏振光     
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光是一種電磁波,其中組成的電場與磁場振動方向和光的傳播方向直,且電場與磁場的振動方向相互直;一般光的電場振動方向在各方向都有。如果在光的進行中,其電場的振動方向存在特定方向上,此種光稱為「偏振光」。也稱為「偏光」、「偏極光」。
南山壽     
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語本《詩經.小雅.天保》:「如南山之壽,不騫不崩。」比喻像南山一樣長壽。為祝人長壽之詞。唐.李白〈春日行〉:「小臣獻拜南山壽,陛下萬古鴻名。」也作「南山並壽」。
倚馬雄才     
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,東晉龍亢(今安徽省壤遠縣西北)人。初拜駙馬都尉,定蜀,攻前秦,因破姚襄有功,官至大司馬,與前燕慕容戰於枋頭,大敗而還。後廢廢帝,立簡文帝,陰謀篡奪,威勢顯赫,未果而卒。諡宣武侯。 (3) 袁虎:袁宏(西元328∼376),字彥伯,東晉陽夏(今河南省太康)人。有逸才,為桓溫記室,太元初,官東陽太守。有《後漢紀》、《竹林名士傳》等。 (4) 會須:恰逢需要。 (5) 露布文:古代不封口的文書,可用於上書、告示、征討檄文、軍隊捷報等。 (6) 輟筆:停筆。輟,音 ㄔㄨㄛˋ。 (7) 俄:須臾、片刻,音ㄜˊ。〔參考資料〕 《魏志》(據《琱玉集.卷一二.聰慧》引)元瑜姓阮,名瑀,字元瑜,魏...
防沙堤     
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方向約與海灘直的堤防,用以貯蓄漂沙或延緩海灘的侵蝕。
奉使     
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奉命出使。《後漢書.卷二八下.馮衍傳》:「衍少事名賢,經歷顯位,懷金紫,揭節奉使,不求苟得,常有陵雲之志。」《文選.李陵.答蘇武書》:「丁年奉使,皓首而歸。」
多幸     
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2.慶幸。唐.韓愈〈與大顛師書〉:「緣昨到來,未獲參謁,倘能暫見過,實為多幸。」《水滸傳》第二二回:「端的想殺柴進!天幸今日甚風,吹得到此,大慰平生渴仰之念!多幸,多幸!」
泰去否來     
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古代稱地位卑賤或供人役使的人 (2) 演《易》:相傳周文王被商紂王囚於羑(|ㄡˇ)里時,曾取法堯舜衣裳而天下治,演《易經》而窮究天人之理,推伏羲八卦而為六十四卦,並作卦辭和爻辭。
浮蟻     
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2.酒的代稱。唐.杜甫〈對雪〉詩:「金錯囊罄,銀壺酒易賒?無人竭浮蟻,有待至昏鴉。」
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