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遶
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環圍、迴轉。同「繞」。
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老羞成怒
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絕，便老羞成怒，藉公務之便，彈劾十三妹之父，將他下獄害死。文中的「老羞成怒」，與「惱怒成怒」的意思相同，都是極為羞惱，轉而發怒恨人。後來「惱羞成怒」這句成語就從這裡演變而出，用來形容因羞愧到極點而惱恨發怒。出現「惱羞成怒」的書證如《三俠五義》第七回：「當時被小婦人連嚷帶罵，他才走了。誰知他惱羞成怒，在縣告了，說他兄弟死的不明，要開棺檢驗。」
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遍地
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到處、處處。如：「戶外音樂會結束後，觀眾留下了遍地的垃圾，真是沒有公德心！」《三國演義》第一二回：「韋擁護曹操，殺條血路，到城門邊，火燄甚盛，城上推下柴草，遍地都是火。」《紅樓夢》第五回：「二人因攜手出去遊玩，忽至一個所在，但見荊榛遍地，狼虎同群，迎面一道黑溪阻路，並無橋梁可通。」
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老師
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對傳授學問或技藝者的尊稱。[例]對於老師的諄諄教誨，同學們應謹記在心。
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灌輸
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甚勤。我們說，「某人正在灌輸學生」，我們真正的意思是什麼?灌輸一詞的界說實在有待商榷。許多學者各從不同角度，設法解決此一問題，但是眾說紛紜，莫衷一是。比如，某些學者依據此詞在日常生活的使用方式，而提出說明；某些學者採用此詞在教育理論上專門性的概念，而加以界定；而某些學者則藉著此詞與制約、宣傳等概念得比較，而顯示其意義。根據文獻的探討，不論採取何種研究途徑，此詞在觀念上的衝突，匯集在方法、內容和意圖等三方面。1. 方法：某些學者認為灌輸乃是一種特別的教學方法，其特徵是：教師專制，不大允許學生討論或發問；教學內容以某種方式反...
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表弟
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稱謂。用來稱呼姑媽、姨媽、舅舅的兒子，且年紀比自己小。如：「表弟和堂弟是不同的，表弟是姑媽、姨媽或舅舅的孩子，而堂弟是叔叔、伯父的孩子。」
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合力
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協力、共同出力。《後漢書．卷四七．班超傳》：「今可遣使招慰，與共合力。」
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類比
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1.將類似的經驗，與新知的事物相比，從其相同或相似之處中，求得了解的推論方法。
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呂
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1.脊椎骨。同「膂」。《說文解字．呂部》：「呂，脊骨也。」
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鐙
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1.照明用具。同「燈」。清．陳澧〈水龍吟．詞仙曾駐峰頭〉詞：「賸出山迴望，鐙明佛屋，有閑僧睡。」
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貓頭鷹博士