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整理和比較
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圖形後,學生可透過觀察圖形的方式,來加以分類,以增強其對於比較與整理的能力。 變換顏色此活動可利用小珠子來進行,提供一條釣魚線,讓學生進行串珠的活動,並且可特別強調串珠的規則,例如同顏色不可相聯,或者顏色順序必須為藍紅黃綠等等類型,經過上述活動後,可增加學生整理的能力,因此進而讓學生自由配置自己的項鍊,而當學生完成自己專屬的項鍊後,老師可讓學生說出其顏色的順序如此的練習,可加...
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價重連城
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地角
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2.術數用語。相術家稱人臉兩頰骨的下端為「地角」。《初刻拍案驚奇》卷二八:「看那小廝時,生得天庭高聳,地角方圓,兩耳垂珠,是不凡之相。」也稱為「地閣」。
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累足成步
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比喻不斷積累,便能成功。宋.張君房《雲笈七籤.卷九○.連珠》:「故累足成步,著備成德,接下舉高,敷德以正截。」
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吐輝
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閃耀光芒。三國魏.嵇康〈雜詩〉:「肅肅宵征,造我友廬。光燈吐輝,華幔長舒。」晉.陸機〈演連珠〉五○首之一三:「朗璞蒙垢,不能吐輝。是以明哲之君時有蔽壅之累。」
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搜腸刮肚
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此處所列為「搜索枯腸」之典源,提供參考。 唐.盧仝〈走筆謝孟諫議寄新茶〉詩(據《全唐詩.卷三八八.盧仝》引)日高丈五睡正濃,軍將打門驚周公。口云諫議送書信,白絹斜封三道印。開緘宛見諫議面,手閱月團三百片。聞道新年入山裡,蟄蟲驚動春風起。天子須嘗陽羨茶,百草不敢先開花。仁風暗結珠琲瓃,先春抽出黃金芽。摘鮮焙芳旋封裹,至精至好且不奢。至尊之餘合王公,何事便到山人家。柴門反關無俗客,紗帽籠頭自煎喫。碧雲引風吹不斷,白花浮光凝碗面。一碗1>喉吻2>潤,兩碗破孤悶。三碗搜枯腸,唯有文字五千卷。四碗發輕汗,平生不平事,盡向毛孔散。五碗肌骨清。六碗通仙靈。七碗喫不得也,唯覺兩腋習習3>清風生。蓬萊山,在何處...
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胚囊
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2.被子植物胚珠珠心內大孢子母細胞經減數分裂後產生四個大孢子,其中三個退化,僅餘一個大孢子進行有絲分裂,產生七個細胞(含一個卵細胞)、八個核的雌配子體,稱「胚囊」。
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悲智
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慈悲與智慧,為佛菩薩所具有的雙德。《法苑珠林》卷四八:「雖誦千言,不存悲智,不如一聽,自他兩利。」
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神出而鬼行
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韜略,歷試機謀,嘗犯重圍,決成獨戰,實可謂神出鬼沒。」這裡的「神出鬼沒」是指善於用兵。另明.沈鯨《雙珠記》第二五齣:「我想袁先生是個有道行的人,平日言語動靜,神出鬼沒,因此不敢問他詳細。」這裡的「神出鬼沒」則是用來形容一個人出沒無常,變化莫測。
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墮珥遺簪
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珥,珠玉做的耳環。簪,指髮簪。墮珥遺簪形容酒酣混亂的樣子。見《史記.卷一二六.滑稽傳.淳于髡傳》。
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貓頭鷹博士