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衪
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2.衣服下擺的邊緣。《玉篇．衣部》：「衪，緣也。」《集韻．上聲．紙韻》：「衪，衣緣也。」
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籩
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古代祭祀或宴會上用來盛果實、肉乾等的竹編器具。《說文解字．竹部》：「籩，竹豆也。」清．朱駿聲《說文通訓定聲．先部》：「豆盛溼物，籩盛乾物，豆重而籩輕。」《周禮．天官．籩人》：「籩人掌四籩之實。」漢．鄭玄．注：「籩，竹器如豆者，其容實皆四升。」《國語．周語中》：「品其百籩，修其簠簋。」
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河豚
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的頸部特別的短，而且河豚生長在混沌的水域中，視力這種狀況下在，幾乎沒有用處，所以通常眼睛很小，利用回聲定位系統。河豚幾乎全都是生活在淡水中，大都分布在南美洲、亞洲南部和遠東地區的大河里。河豚的吻很長，長有許多小尖牙，可以捕魚和河中其他的小動物。(註1) 拉河豚拉河豚成群的在遠離南美洲東南部的近海域裡游動，但是，除了巨大的拉布拉他河口之外，牠們不會在其他河中生存。牠們從河海中搜索居住在水底的生物當作食物，像是魚、蝦和魷魚等食物。通常母拉河豚通常要懷胎十個月後才會生下幼豚，大都哺育乳汁直到幼豚八個月。(註1) 中國河豚這種小...
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瀰山遍野
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遍布山間和田野。形容到處都是。《喻世明言．卷八．吳保安棄家贖友》：「忽然山谷之中，金鼓之聲四起，蠻兵瀰山遍野而來。」
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補償教育
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實施的對象亦由學前階段逐漸擴大到小學、中學，甚至大學層次。然而，隨著補償教育的不斷擴大，檢討與反對的聲浪亦逐漸升起。例如有關補償教育的效果就引起許多的疑問，雖然有不少研究肯定接受補償教育的學生不論在智力測驗或學業成就測驗上，都有立即的進步，甚至在中途輟學及繼續升學的意願上亦有明顯的改善。但若就長期的追蹤成果比較，則其效果便極為有限。且由於補償教育的目標龐雜而不明確，課程內容亦甚為複雜，如有名的〔及早開始計畫〕(Head Start Programs)，不僅涉及許多不同方案，且其內容涉及醫藥、教育、心理健康、營養與社會服務...
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梆子
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1.古代用竹子或木頭製成的響器，敲擊時發出聲響，用來召集群眾、報警或巡夜打更。《水滸傳》第二回：「找莊上打起梆子，你眾人可各執鎗棒，前來救應。」《三國演義》第一一回：「梆子響處，箭如驟雨射將來。」
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名垂不朽
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名聲流傳垂久遠而不壞。如：「老人畢生忠於自己的藝術和信念，終於贏得藝術千秋，名垂不朽。」也作「名傳不朽」。
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倒嗓
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戲劇演員或歌手喉嚨沙啞，唱不出好的聲音。也稱為「倒倉」。
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蓮花落
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舊時乞丐所唱的歌曲。後發展成曲藝的一種，有專業演唱者，用竹皮按拍，常以「蓮花落，落蓮花」為尾聲，內容多民間傳說。元．張國賓《合汗衫》第一折：「沒奈何，我唱個蓮花落，討些兒飯吃咱。」《紅樓夢》第五四回：「然後又命小戲子打了一回蓮花落。」也作「落子」、「哩嗹花兒」、「哩嗹」、「蓮花樂」。
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逆行倒施
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遠，吾故倒行而逆施之。』」於是申包胥走秦告急，求救於秦。秦不許。包胥立於秦廷，晝夜哭，七日七夜不絕其聲。秦哀公憐之，曰：「楚雖無道，有臣若是，可無存乎！」乃遣車五百乘救楚擊吳。 〔注解〕
(1) 伍子胥：？∼西元前６６４，名員，字子胥，春秋楚人。與父兄俱仕楚，因楚王聽信讒言，殺其父兄，故逃亡吳國，佐吳伐楚以報父仇，並輔吳稱霸。吳王夫差滅越國後，欲釋越王句踐回國，伍員極力阻止，夫差不聽，反而聽信讒言殺了他。伍員死前預言越必滅吳，九年後果然應驗。
(2) 申包胥：春秋時楚國大夫，生卒年不詳。本姓公孫，名包胥，因封於申，故號申包胥。與伍員友善，員以吳師伐楚，入郢，包胥入秦乞師，依庭牆哭七日，秦伯...
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貓頭鷹博士