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常小學堂     
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  清光緒二十八年(1902)管學大臣張百熙奏擬學堂章程,以進行教育改革,是為所謂的[欽定學堂章程],又稱[壬寅學制]。在[欽定學堂章程]中,張氏將整個教育制度規劃為三段七級。其中第一段為初等教育,又分蒙學堂、常小學堂及高等小學堂三級。常小學堂十歲入學,期限為三年,與蒙學堂(四年)合為義務教育,所以大約相當於目前小學高年級的階段。
  小學堂的設立宗旨在「授以道德知識及一切有益身體之事。」常小學堂的課程包括修身、讀經、作文、習字、史學、輿地、算術、體操等科目。就課程內容而言,常小學堂仍保有濃厚的傳統私塾教育色彩(參見「高等小學堂」)。
不比     
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不同於一般。《初刻拍案驚奇》卷二五:「我與盼奴不比常,真是生死交情。今日我為彼而死,死後也還不忘的。」
窮根     
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追根究底,查明事情的真相。唐.杜牧〈上李太尉論江賊書〉:「凡是平人,多被恐脅,求取之外,恩讎並行,追逮證驗,窮根葉,狼虎滿路,狴牢充塞。」
親記     
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傳奇名。原為宋、元間人所撰的南戲劇本,然原本已不傳,現存本為明王錂改編而成的傳奇。寫秀才周羽遭人陷害,流落異鄉,後其子周瑞隆棄官親,全家團圓的故事。
三腳蝦蟆沒處     
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(諺語)比喻根本找不到。三腳蝦蟆傳說只有在月中才有,世上都沒有,故說找不著。如:「你想要長生不老的藥,根本就是三腳蝦蟆沒處,別妄想了。」
    
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找人。例:愛人來同你𢯭手無?(要找人來給你幫忙嗎?)
雙向搜     
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在問題求解的狀態空間搜中,同時從初始狀態和目標狀態出發,分別進行正向和反向搜,直至此兩條路徑在中某處相交為止。此種雙方向搜比單純的正向或反向搜進行較少的節點擴展,但如雙向搜所用啟發函數不準確,亦有可能兩個方向的搜中途交錯而不相交的情形。
線性搜     
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一種簡單,但效率可能不佳的一種搜演算法。其在一串列中依序逐一地檢查每一個元素,直到找到或串列結束為止。同【順序搜】(sequential search)。參【二元搜】(binary search)。
食紅柿仔傍酒--     
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(貶)傳統說法中以為紅柿配酒一起吃會中毒。故以此喻自死路。例:明明知風搓會來,佢還愛去海脣釣魚仔,正經係食紅柿仔傍酒--死。(明知道颱風要來,他還去海邊釣魚,真是吃紅柿子配酒--找死。)
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