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問問題     
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穩定,諮商師問的問題會讓個案難堪,不知如何回答;有時個案對自己困擾問題的洞察還不夠,或是還沒有勇氣或意願面對自己的困擾問題,諮商師在此時若是提出相關問題,可能會事倍功半,個案無法從問題中獲益,反而可能因而被激怒,因此讓諮商關係更不穩定。再者,亦有可能因為諮商師不斷的尋問問題,焦點已經完全由個案這個人,或是個案所帶來的困擾問題,轉移到諮商師的問題內容,因而偏離掉諮師的主軸;或是有的個案原本對諮商即已相當抗拒,諮商師的連番問題,會讓個案更不耐煩而更加抗拒回答,或是敷衍亂答。此外,若是個案原本就不太有自己的主見,諮商師若是不斷...
條件(學分)公布,任何高等教育機構,只要有足夠的師資,開設足夠的教師資格學分供學生選擇而學生依自己的意願取得所需的學分之後,經由地方的教育委員會認定以取得教師資格。因為「零免許課程」的成立,使得教育學院校有更大的運作空間,開發新的課程。1998~2001年之間,教師養成的總名額從一萬五千人削減至一萬人,2004年為止已有六個師資培育大學,不設置國小或中學的師資培育課程。 關鍵字中文關鍵字:師資培育制度、日本教師、零免許課程英文關鍵字: school-centred initial teacher training、Jap...
學科中心     
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成立初期事宜。後續12個月,各學科中心至少聘任一位教師為專任人員,以退休前之優良教師或在校優良教師有意願者為首要考量,另一名額則依據各學科中心需求的不同可進行彈性調整,以具體發揮學科中心諮詢與落實蒐集課程暫行綱要實施經驗之功能。學科中心主要工作在透過與教學輔導團的溝通協調,協助課程暫行綱要推廣,包括研習活動的辦理與研習教材之研發,以及教師在職進修,並蒐集課程暫行綱要實施經驗以作為98學年度新課程綱要修訂之參考。 各科學校名單全台共設立22個學科中心,其中各科所負責的學校名單如下綜合活動:文華高中國文:北一女中英文:左營高...
工作階段     
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工作階段(Working stage)這個階段與前述之第二階段,界限有時很難區分清楚,大抵此階段的前提是,諮商雙方已建立良好的工作關係,諮商師對個案之困擾問題已有足夠之了解,個案亦有意願面對並克服其困擾問題,諮商師能逐漸形成假設並與個案一起擬定處遇計畫。「戲法人人會變,各有喬妙不同」,沒有任何一套諮商策略適用於所有情境或是所有個案。事實上,不同技巧對不同個案、不同問題或是不同的諮商目標,可能均會有不同之效果。在此情況下,諮商師首先必須了解自己的風格、理論背景、對個案「改變」歷程之看法,並且對不同之諮商理論或介入策略有足夠...
價值成份     
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性的任務並堅持學習活動。而外在目標指的是,學習乃是達成其他目標的手段。簡而言之,受內在目標驅使者較有意願探索、投入於工作且使用較深入的認知處理策略。而受外在目標驅使者,較關心是否能呈現出最好的分數,並且將自己的缺點隱藏起來,避免選擇具有挑戰性的任務,僅使用表層的學習策略。研究發現學生可能同時受高內在目標導向與高外在目標導向驅使。內在目標的測量題目如:「在這門課程,我比較喜歡學習具有挑戰性的教材,這樣才能學到新東西」。外在目標的測量題目如:「我希望在這門課的成績會比大部分同學都高」。 2.學科或任務的價值信念學科價值係指任...
民主制度     
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民主國家所倡行的民主政治的制度。人民在自由、平等的基礎上,以合法程序來表達意願,參與政治。
高級中學法     
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政機關得依下列方式辦理:一、符合退休條件自願退休者,准其退休。二、不符合退休條件或不自願退休者,視其意願及資格條件,優先輔導轉任他職。第 12-2 條各該主管教育行政機關應對所屬公立高級中學校長之辦學績效及年度成績予以考核;其考核等級或結果、獎懲類別、考核委員會之組成與任務、考核程序、考核結果之通知、考核結果之申訴及其他相關事項之辦法,由中央主管教育行政機關定之。第 13 條高級中學設教務、學生事務、總務三處,各置主任一人,由校長就專任教師中聘兼之,秉承校長,主持全校教務、學生事務、總務事項。第 14 條高級中學設有國民...
樹欲息而風不停     
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比喻外在的形勢與主觀的意願相違背。多用於感嘆人子希望盡孝時,父母卻已亡故。參見「樹欲靜而風不止」條。宋.陳亮〈祭淩存仲母夫人文〉:「樹欲靜而風不停,子欲養而親不待。」
寫意法     
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後,在將結果摘要寫在結果紙上。(註1) 寫意法的期望在寫意法的實施過程中並無太多限制,只需要參與者有意願能用筆來表達自己的意見即可開始進行,另外寫意法所需準備的事前工具並不多,加上電腦科技的日新月異,使得寫意法可不侷限於一個空間內,可透過網路的方便性,來傳送彼此間的意見,再透過視訊等等的方法來彙整出大家的討論結果,因此對於寫意法的期望可說是非常看好,期許使用此方式的公司會越來越多並且越來越盛行。(註2) 關鍵字中文關鍵字:寫意法英文關鍵字:Ideawriting 參考資料註1林振春,王秋絨/合著。團體輔導工作,1992年...
屈志     
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委曲自己的心志意願。《楚辭.屈原.九章.思美人》:「欲變節以從俗兮,媿易初而屈志。」
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