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楊煉     
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質量不是於『詞』的強度,而在於聚合複雜經驗的智力的高低;簡單的詩是不存在的(卻可以流行),只有從複雜提昇到單純的詩,對具體事物的分析和對整體的沉思,使感覺包含了思想的最大縱深,也在最豐富的思想枝頭體現出像感覺一樣的多重可能性,層次的發掘越充分,思想的意向越豐富,整體綜合的程度越高,內部運動和外在寧靜間的張力越大,詩,就具有成為偉大作品的那些標誌」(《橄欖樹文學月刊》,〈幻象空間寫作〉,楊煉著);這番關於詩的深度思考,更可呈見作為詩人的楊煉,對於詩創作有著高度熱忱。被喻為是高行健獲得諾貝爾文學獎「推手」的瑞典漢學家馬悅然,...
空襲     
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利用飛機從空中對敵方目標進行襲擊。如:「此次演習實施夜間空襲,以提升部隊之全天候作戰能力。」
黑心食品     
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2000年代,臺灣《蘋果日報》指中國大陸不斷出現之劣質食品為黑心產品。雖然說世界各國都有不肖商人生產黑心商品,但由於比例上的差異,連許多大陸人都認為中國大陸製造已成為黑心產品代名詞,且其層出不窮的黑心產品亦引起了全球(包括中國大陸)抵制中國大陸產品的風潮,尤其在臺灣及歐美國家甚至出現了以「非中國製造」(China Free)標籤來提昇產品形象及安全性的做法。 2010年以來,台灣連續發生三聚氰胺、塑化劑、毒澱粉、斃死豬肉、灌水肉、黑心油等劣質食品事件,引起消費者恐慌,甚至波及到台灣以美食聞名的觀光產業,引起國內外對台灣的信心危機。。 台灣醫界人士懷疑台灣洗腎率全球第一亦與黑心食品長期在島內氾...
經濟教育專業素養     
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經濟教育專業素養(economic literacy)「經濟教育專業素養」係指教育部於2006 年4 月制定「補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」,其目的在於協助教師專業成長、增進教師專業素養、提昇教學品質,以增進學生學習成果,所制定之評鑑的歸準/指標。國民小學教師於社會領域教學時,所應具備之學科專門素養,由「課程設計與教學」、「班級經營與輔導」、「研究發展與進修」及「敬業精神與態度」等四個層面所構成。(一)課程設計與教學:教師必須瞭解國小社會領域與經濟教育相關的能力指標、能依據經濟教育的教學目標規劃適切的學習活動、能將經...
療育與轉變     
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的要求和過去的作法所作的比較,的確出現極為明顯的變化。這種變化代表為維護特殊幼兒與其家庭的權益、以及提昇早期療育服務品質的一種進步現象。美國過去與目前情況的比較,雖然無法代表臺灣的狀況,例如,有許多屬於美國過去的作法,目前在臺灣卻是現在進行式。不過不可否認的,美國在早期療育服務觀念的轉變,絕非一夕之間的變化,它們是受到前述諸多因素影響的產物,也是社會集體的智慧。這種智慧的凝鍊難道不曾有過以可觀的社會成本為代價?職是之故,瞭解了美國早期療育服務過去與現在的觀念後,應該對臺灣的特殊幼兒早期療育服務會有一些啟示。他山之石可以攻...
內湖國小     
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力及家長大力支持,各項重大校務工作仍能有效順暢地推展。今後,本校將更致力於教學研究及環境改善工作,以提昇整體教育水準。 聯絡方式27970237 傳真:27991543 E-mail:403601@tp.edu.tw 校長楊進成 教務處教務主任楊玉霜教學組長雷佩穎 訓導處訓導主任廖啟森 總務處總務主任洪世仰
水力發電     
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利用在河流上游適當的地方築攔河水壩攔阻河水,使水流順著引水設備而流到下游的水力發電廠,利用高水位落差的水流來推動滑輪機的葉片,使其帶動發電機,而將天然的水力轉變成電力。[例]今年大雨不斷,各水庫都是滿水位,提昇了水力發電的供電量。
藝術與人文學習領域     
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此頁面分類的主條目是藝術與人文學習領域。藝術與人文領域(Arts and Humanities)是國民中小學九年一貫課程中的學科領域,而藝術與人文領域為七大學習領域之一,其包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習,陶冶學生藝文之興趣與嗜好,俾能積極參與藝文活動,以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。其基本理念為:「藝術與人文即為藝術學習與人文素養,是以人文素養為核心內涵的藝術學習」並且主張「透過廣泛而全面的藝術教育…參與文學、音樂、舞蹈、戲劇演出、視覺藝術等活動,學習創作和表達其觀念與情感,解讀藝術作品的歷史、...
金馬獎     
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中華民國電影最高榮譽獎。民國五十一年,由行政院新聞局所創設,每年舉辦一次。目的在鼓勵傑出電影從業人員,並提昇國片水準,以促使電影事業蓬勃發展。其命名乃取「金門」、「馬祖」的合稱,含有樂觀進取、奮勇直前的意義。獎項包括最佳影片、導演、編劇、演員等獎。原由新聞局主辦,自民國七十三年起,轉由中華民國電影工作委員會主辦。
內湖區內湖國小     
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力及家長大力支持,各項重大校務工作仍能有效順暢地推展。今後,本校將更致力於教學研究及環境改善工作,以提昇整體教育水準。 聯絡方式27970237 傳真:27991543 E-mail:403601@tp.edu.tw 校長楊進成 教務處教務主任楊玉霜教學組長雷佩穎 訓導處訓導主任廖啟森 總務處總務主任洪世仰
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