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葛立克
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政的程序包括:計畫、組織、用人、指示、協調、報告及預算等七個步驟。(註1) 學說原理葛立克對於行政管理人員提出三個重要的原理，即:1. 分工:對於行政管理人員而言，工作劃分原理是相當重要。依照分工的概念，一項工作如愈能細分，則愈見專精具體，而工作者亦就愈具效率。為輔助分工更見效果，應把若干部門予以組合而成為職務，並將若干職務統屬在某一部門之中，分工雖然難免重疊衝突的情形，但分工及部門化實為管理之所需。2. 控制幅度:每一行政管
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監市履狶
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監市，市場管理人員。狶，豬。監市履狶指市場管理者踩踏豬的小腿而知豬的肥瘦。因小腿不易長肉，故檢驗此處最能得知豬的肥瘦。語出《莊子．知北遊》：「正獲之問於監市履狶也，每下愈況。」比喻道無所不在，越是低微處，道越明顯。後比喻善於體察細微的事物。宋．黃庭堅〈寄上叔父夷仲〉詩二首之一：「庖丁解牛妙世故，監市履狶知民心。」
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相遇如賓
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就告訴晉文公這件事，並說：「恭敬是德性的集中表現，能夠做到恭敬，就必定有德行；有德行的人，才能用以治理人民。」極力推薦冀缺，希望晉文公重用。但是晉文公認為冀缺的父親有罪，是不能任用的。臼季說：「父親的過失，是不應該再牽連子女的。像古時候舜因為懲罰有罪，流放了鯀，但卻舉拔賢人而重用了禹；管仲是桓公的敵人，但桓公以他為相而成就了霸業。君王在任用賢人時，只要取用其長處就可以了。」因此，晉文公放棄了成見，任命冀缺為下軍大夫。後來「相敬如賓」這句成語，就從原文中的「相待如賓」演變而出，用來形容夫妻間相處融洽，互相敬愛。
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中間商
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在行銷通路中，扮演製造商和消費者橋梁的個人或單位，包括代理人、經紀人、批發商和零售商等。各種中間商協助製造商將產品或服務送至其顧客便利交易之地點與時間。同時，因其較接近消費者，故可適時反應消費者的真正需求，回饋給廠商。
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蘭德變革動因模式
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調整，以調應本校的情況。因為這個模式的基本假設是：課程實施的成功，取決於課程變革的特徵、教學和行政管理人員的能力、社區環境以及學校組織結構等因素。在合作階段，所實施的新課程計畫已成了現行課程的一部分，領導者要提供必要的人力和物力，以便新課程能按既定方式繼續下去。由於課程實施通常是指把新的課程計畫付諸實踐，所以必然會和課程實踐中已有的做法有所不同，即必然要做出某種變化。因此，把課程實施界定為變革也未嘗不可。不過，課程實施，無疑還有正確貫徹落實新課程計畫目的之意圖的一面，因此，把課程實施界定為教學，也有其道理。 關鍵字中文關...
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掀天
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2.比喻聲勢盛大驚人。唐．齊己〈贈琴客〉詩：「此境此身誰更愛，掀天羯鼓滿長安。」《兒女英雄傳》第一二回：「此番為我出來，這是天理人情，無所為錯；況又受了這場掀天風浪，難道我還責備你的舉動？」
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關係人
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法律上指當事人或代理人、證人、鑑定人等。如：「這個刑案，警方偵訊了幾位關係人，找出破案的線索。」
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高級中學法
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8 條高級中學設人事室或置人事管理員；其設人事室者，置主任一人，得置組員、助理員或書記若干人，依法辦理人事管理事項。第 19 條高級中學設會計室或置會計員；其設會計室者，置會計主任一人，得置佐理人員若干人，依法辦理歲計、會計事項，並兼辦統計事項。第 20 條高級中學得置秘書、主任、組長、幹事、組員、助理員、佐理員、管理員、書記、醫師、營養師、護理師或護士、技士、技佐；國立者，其組織規程及員額編制表，由各高級中學擬定，報請中央主管教育行政機關核定；直...
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法定
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法令上所規定的特定範圍。[例]法定程序、法定年齡、法定代理人
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治人
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管理人民。《孟子．滕文公上》：「勞心者治人，勞力者治於人。」《紅樓夢》第六一回：「咱們若信了，將來若大事也如此，如何治人！」
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貓頭鷹博士