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漢諾大學(德國)     
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  漢諾大學之前身為建於一八三一年的職業高級學校(höhere Gewerbeschule)。一八七九年成為王室工科學院(Königliche Techniche Hochschule)。一八八○年取得大學地位。一九二二年重組,一九六八年改制為工科大學,而最後於一九七八年成為一般大學。目前該校為下薩克森邦(Niedersachsen)政府財政支持下的公立大學,為教學及研究自主之公法人機構,學費全免。
  該校目前共有十七個相當於學院結構的系組(Fachbereich):數學、物理、化學、地球科學、生物、建築、土木工程與研究、機械工程、電機工程、園藝、水土保持、文學及語言、歷史與哲學...
楞帽     
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形如楞的帽子,昔時為庶民所戴,以別於士大夫的方巾。《儒林外史》第一回:「一日,正和秦老坐著,只見外邊走進一個人來,頭帶楞帽,身穿青布衣服。」也稱為「楞帽子」。
諾克報告書〕(英國)     
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  〔諾克報告書〕是諾克(Mary Warnock)女士於一九七八年為殘障兒童提出之有關特殊教育之報告書。諾克女士於一九七三年設立研究殘障兒童及青年教育之委員會,並為第一任主席。經過五年之研究,於一九七八年完成〔諾克報告書〕。
  該報告書指出,教育科學部(DES)對於殘障兒童之法令規章應該廢除,而且政府應該假設有六分之一兒童是需要特別照顧的。至於智障或肢體殘障者應該被視為學習有困難之兒童。該報告書更引起家長們對於特殊教育之重視,尤其是十六歲至十九歲之青少年。從此特殊教育成為師資培育課程與教師在職進修重要的一環。
  諾克委員會雖然認為基本上殘障學生亦應回歸主流與...
影龜魚     
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水中的龜魚,賴屋的陰影擋日光。語本唐.韓愈〈新亭〉詩:「水文浮枕簟,影蔭龜魚。」比喻求庇於人。
    
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晉、唐所製的硯臺。中心如般凹陷,故稱為「硯」。後世就用為硯的通稱。《通俗編.器用》:「米芾畫史:『晉唐皆鳳池硯,中心如凹,故曰硯。筆因凹勢鋒圓,故其書畫皆圓。』」《紅樓夢》第九回:「尚未去時,從腦後颼的一聲,早見一方硯飛來。」
斯車     
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以液化石油氣作為燃料的汽車。
    
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從事砌磚、蓋等建築工程的工人。也稱為「泥水工」、「泥水匠」。
根椽片     
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一根椽,一片。比喻家境清寒。元.張國賓《合汗衫》第二折:「苦也囉!苦也囉!可怎生燒的來剩不下些根椽片。」也作「片根椽」。
    
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舍。用片做為屋頂建築材料的磚造房子。
    
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片為屋頂的房屋。《三國演義》第一三回:「楊奉尋得牛車一輛,載帝至大陽。絕食,晚宿於屋中。」
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