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中國聯合國教科文組織全國委員會（大陸地區）     
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　　中國聯合國教科文組織全國委員會是大陸地區與聯合國教育科學和文化組織進行聯絡、協調、諮詢並執行其任務的機構，於一九七二年二月正式成立。其主要任務是：負責與聯合國教科文組織及其各會員國的聯絡工作；負責向中國政府有關部門提供有關聯合國教科文組織的有關情況與諮詢；負責協調中國政府各部門涉及聯合國教科文組織的工作；負責組織出席聯合國教科文組織大會的代表團。委員會由中央政府機構中有關教育、科學和文化等二十七個機構部門的負責人共同組成。委員會設主任一人，副主任若干人，祕書長一人，副祕書長若干人。委員會的日常辦事機構為中國聯合國教科文組織全國委員會祕書處，現有工作人員三十餘人。一九八○年以來，該組織廣泛參...
學校組織社會學     
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　　學校組織社會學指將學校視為一種正式組織(formal organization)，運用社會學的理論，探討學校組織問題的一門學科。學校組織社會學所研究的範圍，主要包括：(1)學校組織目標與組織結構的關係；(2)學校組織中的分工情形；(3)學校組織中權力與權威的運作及衝突；(4)學校組織中的人際關係；(5)學校組織的效能與學習成就的關係；(6)學校組織成員更替對學校的影響；(7)學校組織如何調適以因應社會變遷等問題。
靶組織     
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　　在組織（可為一人體器官）中輻射被吸收。
自我組織     
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指系統根據一些相關資訊來自行組織內部結構的能力。
自組織     
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係指根據環境及一定的指令或規則來進行系統內部功能及結構的調整動作。
國家資訊標準組織（美國）     
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　　美國國家資訊標準組織之前身為1939年成立之美國國家標準協會（The American National Standards Institute，簡稱ANSI，Committee Z39) ,1984年以今名註冊，並在美國國家標準協會立案。該組織為一非營利性之組織，其營運由會費及公司捐款支應。
　　該組織與圖書館學會、索引與摘要服務單位、政府機構、出版商、商業組織及各種專業性、技術性、教育性之學會等共謀資訊工業及資訊服務標準之建立與推廣，為國際標準組織技術委員會TC46之諮詢單位。該組織每年召開年會一次，經常在國際會議中舉辦展覽及推廣標準之採用。
　　該組織設25個委員...
組織機構分類法     
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　　組織機構分類法是按機關內部組織機構將檔案畫分類別的方法。由於各個組織機構都有主要的職權範圍，而且在承辦文件時往往留下一定的標記（如收發文印章、文號等），因此按組織機構對檔案進行分類，在類目的設置和文件的歸類上都有比較明顯的客觀標準，可以避免或減少因主觀因素而產生分類標準不一的缺點。特別對現行機關文件的分類，因為文件材料由各組織機構立卷歸檔，所以每個組織機構歸檔的文件便自然構成一類。按組織機構分類是簡便易行的、經常採用的一種檔案分類法。
　　組織機構分類法的類別設置，一般以機關內第一層組織機構畫分，必要時可畫分到第二層組織機構。具體做法是：有多少機構即設置多少類，組織機構的名稱即是...
非洲團結組織     
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團結非洲國家的國際組織，成立於西元一九六三年。
扁平式組織     
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　　扁平式組織為組織階層分化的型態之一，與組織控制幅度有密切相關。當主管人員的控制幅度增大時，組織的階層數隨之減少，則形成扁平式組織。
　　扁平式組織的優點為：(1)因組織階層數少，組織內的溝通流程短、速度快，行政效率因而提升；(2)因組織控制幅度增大，組織部門數減少，各部門間之協調較為容易；(3)組織各部門的成員數較多，人力易於調配。至於扁平式組織的缺點則有：因為主管的控制幅度大而組織成員多，指揮系統不易達到靈活運用的理想。
骨組織     
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由骨細胞及含無機鹽和膠原纖維的基質所組成。分為緻密質和海綿質兩種，是動物體支持、保護、運動的重要組織。
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