:::
共 294 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
團隊工作
瀏覽人次:0
收藏人次:0
評估的重要，輔導教師主張學業與職業諮詢，護理師強調健康管理與心理健康的整合，精神科醫師建議精神診斷與藥物治療。這些專業各有傳統歷史支撐其權威，在團隊合力工作過程中，權威受到挑戰或妥協勢不可免。更甚者，每一種專業都有其市場占有、就業壓力，一旦必須與他人合作，難免覺得自己的地盤被侵入。在臺灣，學校輔導專業對學校社會工作、心理諮商的介入校園輔導最為敏感。最後，在學校體制下，每個專業都有其職掌與分工，這些既定的職務設計要因團隊合作而改變是很掙扎的。舉例來說，誰來評估？學校社會工作師？輔導教師？心理師？團隊工作行政事務由誰來擔綱？...
|
|
煉丹
瀏覽人次:0
收藏人次:0
古代道士將汞、鉛、丹砂等礦石藥物置於爐火中燒煉成丹。傳說服用之後可治病強身，長生不老。其目的雖未必達到，卻開啟中國化學的先河，促成了火藥的發明。現今中醫亦將礦石藥物燒煉成丹來治病，如鉛丹可治療結膜炎、腋臭、吐逆、反胃等。[例]秦始皇為求長生不老，除派人至海外尋找丹藥，還在宮中養了許多方士煉丹。
|
|
物質關聯疾患
瀏覽人次:0
收藏人次:0
5.3 幻覺劑5.4 大麻類6 成因7 治療8 關鍵字9 參考資料 前言物質關聯疾患，是因為物質(或藥物)誤用，所造成的，可能導致行為、情感或思想暫時的改變，甚至中毒。長期及過度的使用，會導致物質濫用(substance abuse)、物質依賴(substance dependence)。(註1) 物質濫用(substance abuse)定義：是指個人過度和長期的依賴藥物，這種行為會損傷一個人的家庭、社會關係、工作能力、或置自己和他人於危險中。(...
|
|
虎口逃生
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「虎口餘生」之典源，提供參考。 《莊子．盜跖》孔子再拜趨走，出門上車，執轡三失，目芒然无見，色若死灰，據軾低頭，不能出氣。歸到魯東門外，適遇柳下季。柳下季曰：「今者闕然數日不見，車馬有行色，得微往見跖邪？」孔子仰天而歎曰：「然。」柳下季曰：「跖得无逆汝意若前乎？」孔子曰：「然。丘所謂无病而自灸1>也，疾走料2>虎頭，編虎須3>，幾4>不免虎口哉！」 〔注解〕
(1) 灸：中醫上指點燃由艾葉等藥物製成的艾炷或艾卷，熏熱人體的體穴表面，以達治療目的的方法。
(2) 料：音ㄌ｜ㄠˊ，通「撩」，觸、挑弄。
(3) 須：「鬚」之古字，生在下巴的鬍子。
(4) 幾：近，差一點。
|
|
膠囊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由明膠製成的長橢圓形空殼，一般分為軟膠囊、硬膠囊二種。用於充填內服藥物。可隔離藥物味道，利於服用。如：「魚肝油膠囊」、「靈芝膠囊」。
|
|
毒藥苦口利於病
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）攻毒治病的藥物，往往非常苦而難以下嚥，卻極具療效。比喻正直忠誠的批評，往往人不喜歡聽，但能使人改正缺失。《史記．卷五五．留侯世家》：「且『忠言逆耳利於行，毒藥苦口利於病』，願沛公聽樊噲言。」
|
|
輔導團隊工作組成
瀏覽人次:0
收藏人次:0
團隊組成人數可增加，以利引進社會資源；特殊需求個案，如精神疾病、憂鬱症、自殺、注意力缺損過動症、濫用藥物、身心障礙、同性戀等的輔導團隊則需要其他專業人員的加入，例如精神科醫師、心理治療師、小兒科醫師、特殊教育專家等。案主為中心的輔導團隊隨著個案結案而結束，也隨著新的案例出現而組成。(三)網絡聯結的團隊（network-association team）網絡聯結的團隊是指以學校輔導所需的資源為結合的對象，例如，前述的非正式服務資源、準正式服務資源、正式服務資源。學校社會工作師於平時就應將學校鄰近的在地服務資源，以及相關的專...
|
|
天使症候群
瀏覽人次:0
收藏人次:0
注意力不集中、常將手指放入嘴巴等行為問題 主要的醫療 (1) 有癲癇、抽筋發作者，就須要長期抗癲癇藥物治療(2) 有發展遲緩、學習困難者必須接受特殊教育(3) 動作方面要物理和職能治療(4) 睡眠障礙和行為問題以行為療法、藥物(5) 飲食障礙和異常飲食行為，以口腔運動之職能治療教育嚴重發展遲緩的AS需要全程全方面的早期療育介入。粗動作部分需要物理治療的協助。細部動作與口部動作則需透過直能治療師的幫忙。一些特殊的椅子或固定用具在面對低張力或抖動程度...
|
|
注射
瀏覽人次:0
收藏人次:0
4.使用注射筒或皮下注射針，將某種物質經皮層強迫注入體內。治病時，注射藥物的療效較口服快。
|
|
注意力缺陷過動症成因
瀏覽人次:0
收藏人次:0
病原體，可能引發ADHD的症狀。其它先天與後天的影響因素，包括:生產過程的傷害、血中鉛濃度過高、其他藥物的副作用、腦部感染、腦損傷、過敏、癲癇、人工添加物、糖、飲食等，也可能是導致兒童顯現ADHD症狀的因子。 三、神經化學因子當前被認為與ADHD症狀發生的相關神經傳導物質主要為:多巴胺(dopamine)與正腎上腺素(norepinephrine)；而藍斑(locus ceruleus)負責注意力的功能，其組成以正腎上腺素神經為大宗，也逐漸為人所熟識。 四、神經生理學的因素以正電子斷層掃描(positron emissi...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士