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間腦
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腦的一部分,位於大腦和中腦間。其兩側堅厚的部分稱為「視丘」,主司傳遞感覺衝動及協調情緒表達。底部稱為「下視丘」,含有調節體溫、食慾、口渴等中樞。
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校長的影響
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理、情三者做決定,然而在某些情況下,不做決定也是一種決定,因此衍生出以下幾種狀況下不做決定的結論,在衝動時不做決定,在有情緒時不做決定,無關緊要的事不做決定,不成熟的事不做決定,無效的事情不做決定最後不做別人的決定。 協調身為一校之主,校內所有大小人事物,基本上都歸校長管理,未能處理之事務,乃是分權的概念,而其中權力之間必然會有衝突,此時校長的能力不再重新分權,在於為雙方做協調溝通,行政人員與專業的教師人員雙方雖未在聘任上影響對方,但在實際事務操作時卻是彼此環環相扣,因此其中若不能順利運轉,當由校長出面,為其搭上一座橋,...
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特殊問題諮商
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特殊問題諮商(Counseling of special needs)目錄1 前言2 特殊個案2.1 強迫性格型個案2.2 衝動型個案2.3 攻擊型個案2.4 過度壓抑型個案2.5 動作外化型個案3 關鍵字4 參考資料 前言特殊問題諮商中在預後欠佳的部份中,又可分為強迫性格型、衝動型、攻擊型、過度壓抑型以及動作外化型五類,而所謂預後欠佳意味著在諮商完成後,其改變的程度效果不彰,即在面對相同問題時,依然以固有的反應模式去應對起初之問題。因此在面對此五...
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發熱
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3.比喻衝動、不冷靜。如:「你腦袋發熱?連這種事都答應!」
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氣血方剛
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形容年輕人精力旺盛,情緒易於衝動。參見「血氣方剛」條。《孤本元明雜劇.伊尹耕莘.頭折》:「莫張皇,等的他那氣血方剛,那其間著志求賢將師道訪,習練的才高智廣,文強武壯。」
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遊戲說
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1.一種藝術起源說。倡自席勒及斯賓塞,認為藝術源於遊戲衝動,而藝術即為遊戲的發展。
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注意力缺乏活動過度症
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,常見的案例以兒童為主,但此類狀況也會在成人身上出現。多半是指兒童因活動過多、注意力不集中、任性、易衝動等行為而影響學習,但其智力基本上是正常的!因此,要診斷這一病症必須採用多種測試配合去確認。 分類與症狀ADHD的類型可分為三種:1.注意力缺陷型:可能無法注意細節而容易出錯、無法持續專注去完成一件事、無法照著指示去做、逃避哪些需要專心去做的事情、缺乏組織條理、很容易分心、常忘東忘西等症狀。2.過動─衝動型:可能有扭動不安、坐不住、跑來跑去、活動量...
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亂事
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1.擾亂或敗壞事情。[例]這件事並不是一蹴可幾的,如果再這麼衝動,遲早會亂事。
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注意力缺陷過動症治療與輔導
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別為興奮劑(stimulants)、抗抑鬱劑(anti-depressants)與尤以用來改善過動和衝動、減低暴躁與攻擊行為,但藥效卻不如興奮劑明顯的可樂寧(anti-hypertensive)三種。即使藥物對ADHD兒童而言存在著一定程度的藥效,但是,也有學者並不認同它的使用。事實上,並非每一位ADHD兒童都適合服藥,用藥前須考慮幾項決定因素:1.幼兒(兒童年齡低於六歲者較不適合用藥);2.症狀的嚴重程度;3.藥物對孩子風險或誤用;4.其他治療成功的方法;5.抽蓄或脫妥瑞氏症患病史;6.是否有過度焦慮的情況;7.府母能...
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溫覺
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皮膚接受到比表皮高或低的溫度刺激時,引起神經衝動,傳到大腦而產生的冷熱感覺。
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貓頭鷹博士