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發展式教學
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算法(簡稱為成人算則)之學習。 主要觀點 自我建立小孩建立他們自己的知識和理解，我們不能把觀念灌輸給被動學習者。每個小孩都有獨特且豐富的想法，在形成新概念、討論答案、挑戰猜想和解決問題時，這些想法是建立新概念和過程的工具。學生不是空的容器，任新思想傾倒灌入。 ==獨特性==每個學習者的知識和理解是獨特唯一的，和其他人不一樣。新觀點一旦形成，就會和老觀點溶為一體。我們不應強迫所有小孩都一樣。 反省性反省性思考是有效學習的一個重要因素。建立一個新觀念和與舊觀念融合，都需積極思考。在發展新思想和解決問題時，他們需找到相關的概念...
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多媒體圖書館
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多媒體圖書館則涵蓋提供了多元的媒體型式。另外，在於服務的理念上也有著顯著的差異，多媒體圖書館化過去的被動為主動，積極提供各類媒體及資訊供讀者使用，比傳統圖書館更加吸引讀者的目光。 相關條目 圖書館多媒體 参考文献胡述兆編（1995）。圖書館學與資訊科學大辭典。台北市：漢美。陸毓興（1984）。多媒體圖書館的資源與經營。台北市：書藝。
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教師影響
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受學生的感受、接納學生的觀念、讚美或鼓勵學生提出問題。研究結果顯示，在教師的「直接影響」之下，學生是被動的，甚少機會和班級對話，對於教師的談話只是做消極的反應，甚至表現靜默或困惑，因，班級氣氛是屬於消極的、沉悶的；而在教師「間接影響」之下，學生是主動的，具有許多和班級對話的機會，對於老師的談話做出積極的回應，是以，班級氣氛是屬於積極活潑的(鄭詩釧，民87；20-21)。從Flander的研究可得知，教室內師生口語行為、談話方式的互動情形，會影響到教室中的氣氛，而教師在教學情境中的教學行為，對學生的學習態度與學習效果也有重...
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加料
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3.比喻被動過手腳。如：「這件事一定被加料過了，否則不會這麼複雜。」
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有毒植物
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能產生毒素的植物。其毒素接觸人類皮膚或被人類、動物誤食、吸收後則會導致組織破壞、功能紊亂，甚至死亡。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士